班主任坦言：不想“养废”男孩，最好在6岁前教会他“三种能力” 婴儿|抑菌|涉事|孙建方|娃娃

文/贝贝豆育儿课堂（原创文章，欢迎转载分享）
俗话说：十年树木，百年树人。
孩子的教育问题从来都是父母心上最操心的内容。几乎所有的父母都希望能够养出聪明好孩子，可真的轮到父母亲自上手时就会发现，教育孩子从来都不像想象中那么简单。
特别是那些家有男孩的家庭，如果孩子天性活泼，那注定全家将会“鸡飞狗跳”，永无安宁之日。正所谓“因材施教”，对于男孩的教育方式也应该“与时俱进”，找到一条适合男孩的教育之路。

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一线班主任坦言：不想养废男孩，6岁前要掌握“三种能力”
身边有位朋友是当地一所知名小学的班主任老师，在长期和小朋友打交道的过程中，她总结出在孩子身上常出现的一些“共同点”。特别是男孩，如果方法不对，很容易“养废”孩子。
她发现，如果男孩在6岁前，即幼儿园结束前，没有养成“三种能力”，那孩子将来会变成什么样子其实基本上都定了。
朋友的结论其实不难理解。俗话说：“三岁看大，七岁看老”，在孩子的成长过程中，6、7岁是孩子将要面对的一个性格养成的关键节点。父母的引导将会在很大程度上决定孩子将来的性格。
特别是那些“天性调皮”的男孩，父母更要抓住这个关键阶段。从孩子还小的时候就开始发力，这样孩子将来养成好性格才能水到渠成。

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而前面之所以将6岁视为关键期，其实和孩子发育特点脱不了关系。
心理学上将孩子的0~6岁视为自我意识萌发的关键期。这时的宝宝会更多地尝试从自己的角度来看待问题，他们更愿意用“我想”“我愿意”代替执行妈妈的“命令”。
这也就意味着，如果父母能抓住孩子发育的关键期，对孩子进行必要的引导，将会帮助孩子养成一生受用的好性格。朋友将这种引导称为“三种能力”的养成。

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家有男孩，父母一定要在6岁前养成“三种能力”，长大受用一生
【 班主任坦言：不想“养废”男孩，最好在6岁前教会他“三种能力”】1)抗挫折的能力
汪涵曾经分享过自己的育儿观：“我将孩子当强盗一样养。”他解释说，这么做的目的就是为了尽可能地强大孩子的内心世界，让孩子有更多勇气去面对可能会遇到的困难。
不得不说，汪涵的育儿观是极具“预见性”的。生活中不可能一直是一帆风顺，关键是看孩子是否有面对困难的勇气。在过去的一年，网上曝光的一些孩子“寻短见”的新闻并不在少数，而原因却是出乎意料的一致，那就是“抗挫折能力”严重不足。

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孩子的抗挫折能力的缺失其实也是性格缺失的一个重要表现，只有当孩子有足够强的“抗挫折能力”，才能一步步地克服困难，取得最终的成功。
在抗挫折能力的养成中，父母不妨借助一些绘本读物，从小为孩子埋下能力养成的种子，助力孩子抗挫折能力养成。
这套逆商培养的绘本一共12册，专门针对3~8岁孩子的逆商培养，采取了孩子生活中常见的情形，帮助孩子养成如何面对困难，怎么解决困难的能力。

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2)“坐得住”的能力
这里的“坐得住”其实指的是男孩要有“沉得下心”的能力，而这种能力和孩子最终的成绩息息相关。
李玫瑾老师指出：“最终决定孩子成绩的，不是智商，而是孩子的注意力。”那些从小活泼的男孩子，看似机灵聪明，其实注意力很容易就会被其他无关的东西所吸引，使孩子无法长时间地专注于眼前的学习中。
父母能期望这样的孩子最终取得好成绩吗？显然不可能。

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3)情绪管理的能力
“不买喜欢的东西就躺在地上大哭，稍微有些不满意就大发雷霆，甚至会和原本玩得好好的小朋友大打出手。”
这些场景在生活中并不少见，不少父母都觉得这是这个年龄段的孩子的正常表现，但很少有父母意识到，这其实是孩子情绪管理出现了问题。
心理学家米歇尔的“软糖实验”就指出，情绪管理失败的孩子，长大后大多很难取得好成绩。这些孩子无法从“负面情绪”中逃脱出来，最终变成情绪的奴隶。而如果想要改变，最好的方法就是从小就有意识地引导训练。