范老师|警惕！莫让爆火的家庭教育指导师“变味”( 二 ) 路不平|发病|童童|烟雾病|烟雾

这也是21世纪教育研究院院长熊丙奇所担心的。熊丙奇注意到，当前一些培训机构在宣传时对市场前景作出了预测，称未来几年至少需要460万名家庭教育指导师，年收入可达15万元至50万元。
在熊丙奇看来，随着对家庭教育日益重视，出现人才缺口是正常的，但当前数据恐怕是参考此前校外学科类培训机构的学科培训教师数测算出来的，如此就变成打着“家庭教育指导”名义的“上门私教”，不是对家长进行家庭教育指导，而是对孩子进行学科辅导。
“如果家庭教育指导师进行的是隐形、变异的学科类培训，既是‘双减’政策不允许的，也不符合家庭教育促进法对家庭教育指导的定义。”熊丙奇指出，家庭教育促进法明确规定，家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。因此家庭教育指导是面向家长，而不是面向学生的，更要警惕其成为学科培训的“家庭教师”。
应提升家庭教育指导培训
专业化水平
【 范老师|警惕！莫让爆火的家庭教育指导师“变味”】“虽然随着从业年限、工作经验增长，咨询费会提升，但当前愿意为家庭教育埋单的家长很有限，多数还是以询问为主，很少会做长期咨询。”陈晓丽目前在某平台做兼职咨询，近几次咨询的收入为500元左右，这一职业并不像培训机构宣传的那样“吸金”。
家庭教育促进法的实施为家庭教育指导师带来一定“职业红利”本是一件好事，但储朝晖认为，当前培训机构的夸大宣传会导致过于逐利化的考证，“证书满天飞”的现象并不利于行业的发展。
调查中采访人员注意到，当前除中国国家人事人才培训网颁发的证书外，一些社会机构也在进行家庭教育指导师培训后提供证书，但此类证书仅为培训机构自身出具的培训证书，非职业技能证书。
“家庭教育指导需要长期的积累，不可能仅靠几日培训就能完成。逐利之下，很多培训机构缺少教育内核，一味追求背题、考试、取证，内容只是走过场，没有实际意义。”储朝晖认为，应大力提升家庭教育的培训者或指导者的专业化程度，建立起一支兼具心理学、教育学、社会学等理论基础和家庭教育指导实践经验的正规军，并明确相应的培训体系和框架，清晰界定从业者的资质要求，而不是一味降低门槛，滥发证书，导致相关人员水平参差不齐，影响行业整体发展。
中国教育学会家庭教育专业委员会理事长赵忠心认为，家庭教育培训队伍应该走专业化道路，但不能放任给市场去做，政府部门应该负起监管责任。
“对家庭教育进行指导，主要应由学校和幼儿园开办家长学校，而不是让市场上的培训机构去做。”针对当前家庭教育培训市场乱象，赵忠心建议可由教育部门承担管理责任，调动学校和幼儿园的积极性。
家庭教育促进法第六条规定，教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设，并按照职责分工承担家庭教育工作的日常事务。
考虑到家庭教育需要精准化、个性化服务，根据每个家庭的实际情况和遇到的具体问题来量身定制解决方案，储朝晖建议，妇联、教育部门和社区都应发挥各自优势，并逐步划清各自的职责和边界，进一步对家庭教育培训市场加以完善和细化。
法治日报全媒体采访人员赵晨熙
来源:法治日报