孩子|清华附小校长的信火了：好的家庭教育，要做到这三点

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作者 | 宋宋Gloria
清华附小校长窦桂梅的一段教育观，在最近火了！
窦校长表示：
“一个孩子的成长，需要糖，也需要钙，同时需要盐。
这三样东西在教育中一个都不能少。”
这三样东西究竟是什么？
糖是关爱、鼓励，构建安全。
钙是自强、自立，培养成长思维。
那盐，则是直面挫折苦难。

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用“爱和自由”的糖
接纳孩子的“熊行为”
很多父母觉得“家有熊娃”，
叫他往东，他非要往西。
这些互动，
永远能激起父母新的怒点。
其实，是我们做父母的大意了。
很多时候，
孩子的“异常表现”，
其实是他成长过程中的“敏感期”。
而这些敏感期，
恰恰需要“爱和自由”来接纳。
0-2岁，是孩子探索世界的敏感期。
《捕捉儿童敏感期》一书指出：
这个阶段，
他们主要通过视觉、口、手等器官来感受世界。
比如说婴儿特别喜欢吃手，
吃一切能拿到的东西，
父母觉得这不卫生，
但其实，孩子正处于“口欲敏感期”。
在这个阶段，
孩子用口来唤醒身体的其它部分，
并用它来认识外在的世界，
如果被父母无意打断，
孩子成人后就容易出现烟瘾等问题。
2-3岁，则是孩子连接世界的敏感期。
孩子慢慢意识到“我”的存在，
开始区分你我他，
自我意识产生，
他们很爱说：
“不不不”。
往往又结合“物权意识”敏感期，
也爱说：
“这是我的、我的、我的。”
这个阶段，
孩子又进入了“执拗”和“秩序”敏感期，
这是一个一言不合就大哭大闹的“可怕的两岁”。
这也是父母最痛苦的阶段，
因为，
孩子突然变得“熊”得气死人。
但对孩子来说，
【 孩子|清华附小校长的信火了：好的家庭教育，要做到这三点】这也是很辛苦的学习阶段。
他第一次意识到，
原来“我”是“我”。
通过这些敏感期，
孩子才能感觉到“我”的存在。
具备开始和外界链接的基础能力。

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3-6岁，
孩子的自我认知基本形成，
会遇到婚姻敏感期。
冒出“我要和妈妈结婚”的念头。
这个阶段，
孩子会不断“身份确认”，
崇拜某一“偶像”，
积累未来成人时的人格特征。
这个阶段，
孩子还会遇到审美敏感期。
很在意自己的服装穿着，
不断确认“我是谁”。
同时，这个阶段，
也是发掘并培养孩子天赋的好阶段。
如果父母能及时发现孩子在这个阶段的需要，
针对性培养，学习效果是可以事半功倍的。
9-12岁，
孩子道德感开始形成，
开始有意识地挑选外界的关系。
这个阶段孩子开始独立，
喜欢对外交朋友，
也开始“疏远”父母。
如果前期没有处理好亲子关系的父母，
这个阶段就很容易遇见孩子的“麻烦青春期”。
12岁以后，
孩子的自我更加强烈，
会出现离开父母和家庭的内在动力，
而父母的支持和守护则尤为重要。
儿童专家孙瑞雪明确表示：
“孩子只有处于爱和自由的成长环境，才会出现敏感期。”
如果父母能用“糖”引导孩子顺利渡过每个敏感期，
孩子的身体与心智就能迈进一大步，
从而成长为安全感充沛的孩子。

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用“给予刚强”的钙
培养孩子的成长思维
父母除了给孩子糖，
还需要及时给孩子补充钙，
培养孩子“终身成长”的刚强品格。
作家张萌是一个从小就很自律为梦想奋斗的人。
谈及原因，她说：
“我们家晚饭后，
有半个小时的集体阅读时间。
然后每个人用不同的彩笔标注。
十分钟左右的反思，
跟自己的工作或者学习结合起来。
然后讲解，一开始我解读得不好，
爸爸妈妈从来不会笑我。”