面对多动狂躁的二个宝贝，聪明妈妈做法获大量点赞，育儿做对不难说起我的育儿经历来

说起我的育儿经历来，还得从大宝读到小学四年级的下半学期，开始说起。
原来乖巧可爱的大宝，不知道怎么了，从四年级下半学期开始，上学就经常迟到、早退、不听课、甚至是睡觉！老师善意提醒孩子就会大发脾气，甚至是顶撞老师，完全无视老师的权威。

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那段时间，我跑学校报到的频率快让我无法忍受了。大宝回到家也是问题多多，这让我百思不得其解，到底我的教育，是哪里出了问题呢？该交也交了，该说也说了，当时说改，结果三五天后又犯老毛病，再这样下去，孩子的未来该何去何从？这让我十分焦虑。
于是到了寒假，我带他去市里的儿童心理门诊去做检查和测试，得到的结果让我无法认同，从前那个活泼可爱，乖巧的孩子怎么会有多动症，狂躁症？我惊恐彷徨无助，特别感到自己的无能与焦虑，我不停地查找如何根治这些症状的方法，直到抓到了一个救命稻草，这让我欣喜若狂。

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于是，我开始为了孩子的成长去努力地改变自己和学习。
现在，我的变化可以说是翻天覆地一般：
1.从不懂怎样搞好亲子关系，到现在处理起来比之前更有方法；
2.从孩子不按我的心意去做，我就会暴跳如雷发泄自己不满的情绪，到现在能尽量管理好自己的情绪再处理事情；
3.学习了更有效的沟通后，不管对方是孩子、爱人、亲人还是朋友，我和身边的人相处和沟通都有了很大的进步。
大宝的一句话，让我向她说对不起
学习后我才发现，原来我都是按照上一代的教育模式来教育自己的孩子，以至于孩子不愿意听话和服从大人的指令。没学习之前我很少找到亲子关系的快乐，学习后，我放下了做家长的姿态，和孩子做朋友，多倾听他说的，理解他想的，结果每一个小时都充满着欢声笑语。

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我才发现，原来和孩子相处这么简单，真的不必讲太多的大道理，只需要理解，尊重，做到尊重而不放纵。
（道理和行动是对应的。只讲道理不行动，那叫“眼高手低” ，只行动不懂道理，那叫“表面热闹” ，真正成为育儿高手，一定有理念有行动，并且善于调整自己）
有一次晚上放学回家的路上，大宝突然问我：“妈妈，你不是说谁做过的错事，只要勇敢地改正了就好了吗？那为什么我都在慢慢地改变，而你没有改变呢？”
如果是以前的我，我会直截了当地说大人的事你别管那么多，管好你自己。
现在我知道了，当孩子遇到问题而我不能正确的面对时，他就会有心理阴影。我们用一种父母的权威来回答时，却让孩子产生了更大的困惑，因为我们给孩子制造了新的问题：为什么大人可以小孩子就不行？
所以，我放低姿态，轻声询问大宝，妈妈是不是有哪里做得不对了？

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大宝说：“为什么每次我和小朋友玩耍时，只要有人哭你总是第一时间责怪我，从来不问事情缘由，只帮别人而不考虑我的感受！”
我的心里咯噔了一下，赶紧抱着他说， “妈妈明白了，真的要向你说对不起，是妈妈错了！没有顾忌你的感受。妈妈并不想责怪你，当时小朋友跑来跟我告状我就着急了。 ”
宝贝说他们也有错，你不能把所有的责任全部推给我。我说以后妈妈会注意的，同时大家一起玩的时候要友好相处，多谦让，有冲突是正常的事，只要大家说出来，找到正确的解决办法就好了。大宝哦了一声，接纳了我的建议。
（孩子不会无缘无故地问一些貌似很突兀的问题，那都是通向孩子心门的捷径，聪明的妈妈就知道，不要放过任何孩子的“怪问题”）
孩子的习惯培养，一定是从父母的用心陪伴来开始。
为了培养孩子阅读习惯，每天晚上，我都会尽量抽空陪孩子阅读。很快孩子就从不肯阅读，到现在大声的朗读，并能说出大概内容，从而增加了他的知识面，也让孩子变得更加自信，腹有诗书气自华啊！

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学习后，我才知道原来在情绪方面，有这么多情感表达的方式。以前孩子做错了什么或者受了委屈只会用哭、动粗的方式来发泄，不知道如何正确的表达自己的情绪和需求。