刚上幼儿园，为何老师“害怕”不哭的孩子？背后的原因值得深思幼儿园虽然属于学龄前阶段

幼儿园虽然属于学龄前阶段，但是对于小朋友们而言，幼儿园生活却是他们的人生中的一个极大的挑战。从此以后，他们所接触的对象不再局限于父母亲人，有了老师和同学的加入，孩子们身上的社会性得到了更好地实现。
在面对新环境的变化时，心智尚未发育成熟的孩子们很有可能会不大适应，于是每逢开学季，在幼儿园门口都能够看到哭天喊地的小家伙们在做最后的“挣扎” 。
不过也有些“天使宝宝”不但不哭，而且还能愉快地和父母告别，这着实让父母在心里松了口气。不过，对于这种“不哭的孩子” ，幼儿园老师反倒有些“害怕”起来。

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萌娃上幼儿园没有哭，家长很开心，老师却很“担心”：在“憋大招”
柠柠3周岁半了，妈妈打算把女儿送去上幼儿园。在对比了几家幼儿园后，柠柠妈选了个离家最近的那一个， “如果孩子有情况，我赶去幼儿园也更方便一点。 ”显然，对于女儿上幼儿园这事，柠柠妈也很焦虑，她生怕女儿不适应。
在幼儿园开学的那天，柠柠妈已经准备好迎接女儿的哭天抹泪了，可令她感到意外的是，小柠柠居然乖巧地跟着老师走了，连和妈妈摆手说再见都很“敷衍” 。柠柠妈望着女儿一蹦一跳离开的背影，一时间居然还有些失落。
【刚上幼儿园，为何老师“害怕”不哭的孩子？背后的原因值得深思】晚上的时候，柠柠妈和老师发微信，字里行间很得意自家女儿的“听话懂事” 。不过老师却提醒柠柠妈， “孩子不哭并不意味着孩子适应新环境了，家长还是得多关注孩子的心理动态，适时地进行安抚和开导。 ”

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听了老师的话，柠柠妈有些不大理解， “孩子都不哭了，那还有啥可担心的呢？”
老师解释说， “这种不哭的孩子其实是我们老师最害怕的，因为等到他们想哭的时候，连我们老师可能都哄不住。以往有小朋友一开始不哭，等到他想哭的时候，整整哭了一个学期！我们老师还真是害怕不哭的孩子在憋大招！”
听完了老师的话，柠柠妈想了想孩子平时的表现，她忽然理解了老师的“害怕” ，因为柠柠还真的有可能就是那种“后知后觉”的憋大招宝宝。

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刚上幼儿园，为啥有的小朋友不哭也不闹？背后的原因值得深思
▼孩子不哭可能是因为还没过“新鲜劲儿”
有部分孩子对于幼儿园生活充满了好奇，在他们眼中上幼儿园等同于去游乐场，于是在这种“新鲜劲儿”的驱动下，这些孩子对于幼儿园生活并不抵触。
可是当孩子从“新鲜劲儿”中回过味来时，在幼儿园里不能随时看到妈妈，不能随意走动吃零食等，这些变化便会让孩子很难适应。所以一开始的不哭其实是因为孩子还没有真正进入到“角色”之中。

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▼平时父母对孩子的陪伴不够，没有形成足够亲密的依恋关系
在依恋关系中有这样一种依赖类型，当孩子和父母分离后，并不会表现出强烈的反抗情绪，甚至对于这种改变表现得“漠不关心” ，等到再次见到父母时也不会表现得很开心，这就是回避型依恋关系。
父母对孩子缺乏陪伴，使其和孩子间没有建立起亲密的依恋关系，在孩子进入到新环境中后对父母的依赖感较低。

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为何老师“害怕”不哭的孩子？其实老师也很无奈
★不哭的孩子后期容易出现“情绪反弹”
当孩子眼中的新鲜劲儿过去之后，上幼儿园的不适感会让孩子的情绪出现180度的大转弯。
当不哭的孩子情绪出现反弹开始放声哭闹时，老师可能需要花费更多的力气去安抚孩子还不一定能够看见成效。先哭的孩子可能哭个3天、5天就适应了，而后哭的孩子可能会连着哭一周、半个月也不止。
★不哭的孩子有可能会爆发出更强烈的“抵触心理”
当孩子没有经历哭闹的过渡期时，孩子对于新环境产生的不适感没有得到及时释放，那么这些不适感会随着孩子上幼儿园时间变长而逐渐堆积得越多。