育儿书总是反映了人们看待儿童的意识和对儿童的愿望( 三 ) 【编者按】《儿童观的社会史——近代英

通过育儿书普及生物学、医学方面知识的同时，玩具产业的出现，育儿用品的商业化，笛福、斯威夫特和纽伯里等在商业上的成功带来的儿童文学与面向儿童的出版物的出现，这一系列的动向标志着育儿书所代表的这一时期的社会文化侧面的特征。
第四个时期是19世纪10—50年代。这一时期与第一、第二个时期相比，时间要短得多，但这一时期出版的育儿书多达70种。随着产业革命的进程继续向前推进，不断细化的分工带来了基本生活的结构性变化，阶层分化不断发展；与此同时，传统的信息传递网络被截断了。这样的结果带来了手册类书籍在人们的信息网络中的价值要比以前提高很多，而在短期内育儿书数量急剧增加表明当时人们对儿童的发育与社会化关注的新高涨。但反过来，这也可以说反映了当时育儿知识的混乱与在育儿问题上人们的不安情绪的升高。而其中特别感到不安与担忧的就是母亲了。
这一时期出版的育儿书的特点是论说“母亲的形象” ，或直接面向“母亲”的出版物比之前增加很多。这一时期的育儿书认为，育儿是女性的专属任务，女性的这种自觉与下意识的沉淀，相应地出现在第二个时期的初期。当时，出版了各种面向母亲的手册，其从清教伦理立场出发，并且重视母乳喂养，而在第四个时期，这类育儿书更加突显出世俗性盘算的倾向。
这一时期的“育儿”完全成了母亲的工作，将女性圈栏进家庭的宣传在更广泛的社会阶层中扩散。另外，以母亲为目标的育儿知识的商品化成为能够获得经济性成功的社会性需求。以往由百科全书式男性家政书担负的功能被近代国家的行政机构吸收，并演变为这一时期随后涌现的两类女性家政书——烹饪书与育儿书。
第五个时期是19世纪60年代至20世纪10年代。在这一时期中，第四个时期时表现的“母亲指向”愈加明显。这一时期的育儿书更加清楚地意识到儿童的年龄阶段，并将其细分化。各年龄阶段育儿的内容分类更加多样。这一时期育儿书的重要特征在于，将育儿当作上流生活样式的攀比手段，极力表现母亲如何高雅、贤惠、快乐地教养和管理孩子，以及个人家庭的道德性优美，将如何提高这种权威和外表的品位作为主要方面来标榜。这样的育儿书在高扬家庭道德旗帜的维多利亚时代被广泛阅读和宣传，这一事实可以用来说明近代公共教育制度是在怎样的社会性基础上建立起来的。
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《儿童观的社会史——近代英国的共同体、家庭和儿童》， [日]北本正章著，方明生译，沈晓敏校，上海教育出版社2020年8月。
【育儿书总是反映了人们看待儿童的意识和对儿童的愿望】来源：澎湃新闻