“为何当初不逼我”：有远见的父母，知道如何培养孩子的兴趣爱好文：闻梓在身边

文章插图
文：闻梓
在身边，经常能听到一些家长的吐槽：
“我们家孩子上星期说喜欢画画，给她报班后又开始兴致缺缺了。 ”
“我们家也是，说练舞好累好苦，不想练了。 ”
“我们家就爱疯玩，没有定性，坐不住，也不知道他到底喜欢什么。 ”
以前有一篇文章里写道，有孩子上大学，发现周围的人都有各种才艺，就自己没有。她回去就问爸妈。 “为什么你们当初不逼我？”
现实中的家长们大都面临过这样的情况，兴致勃勃花下血本帮孩子培养兴趣，但孩子往往过了三分钟热乎劲儿就放弃了。
孩子，尤其是这样，没人监管、没人逼迫的话，他会很容易放弃需要长期投入的事，选择最简单、最快乐、同时也是最放纵的方式。
如何让孩子坚持兴趣，这个困扰家长的难题真的无解吗？其实是你的方式方法不对。
请不必焦虑，兴趣是可以培养的。
做到这几点，或许你的孩子想放弃都难。
一、广度——引导发现兴趣
兴趣不是天赋，是通过后天生活实践影响的，接触的事物越多，越能发现他的兴趣所在。
在日常生活中，家长们就能时刻观察孩子的兴趣。
如果在家无意识哼哼，或许可以尝试下多听音乐，多唱歌，接触下乐器；
如果老是对自然界动植物提问，那么不妨去购入相关的书本，与她一起探索，之后可以去到动物园植物园，将书本知识和实物相结合，更有利于兴趣的培养。
如果生活中没有特别的兴趣点，不妨多接触外界。
孩子认识世界的方式很多，阅读，旅游和各种体育娱乐活动等，多丰富他们的经历，同时观察他们对什么更有兴趣，又有什么能做得好的。
如果有幸发现了她的兴趣点，那么恭喜你，如果没有也不用担心，因为很多人可能一辈子都不知道自己对什么感兴趣。
这时候，不妨引导孩子做他不想尝试的事情，也许通过一段时间的接触也能成为孩子的长处，从而让她提起兴趣。
就像两次大满贯冠军的李娜，也不是从小就喜欢网球的，在一次又一次失败和成功后爱上了网球。
二、深度——激发调动兴趣
孩子对任何新鲜事物都充满好奇，三分钟热度是常态，作为普通家庭不具备雄厚经济实力，让他们一个劲试错是得不偿失的，从深度中激发培养兴趣是更好的方法。
举个例子：邻居家小姑娘每周都会学跳舞，画画，钢琴和围棋，可谓多方面发展，一开始都兴致昂扬，但随着时间推移，原来的激情退去，觉得枯燥无味，开始嚷着不要谈钢琴，不要学围棋。
和钢琴老师沟通下来，知道她乐感不错，勤加苦练考级不是问题，而围棋老师则表示她还算坐的住。
邻居本来只是为了锻炼思维去报的围棋，现在看着她苦不堪言又不知所谓的下棋状况，果断不再续报围棋而是在钢琴上花更多精力去激发与培养。
文章插图
于是他们经常出入音乐会，歌舞剧，看各种汇演，邻居说每次看完回来就像打了鸡血一样练琴，虽然不持久，但热情更胜以往，磕磕绊绊中也考出了十级。
三年级十级还是颇具含金量的，邻居还充分给女儿提供了展示机会，在她所在公司的年会上上台伴奏，赢得了掌声，享受到了成功的喜悦，现在似乎越学越感兴趣了，准备备考演奏级。
显而易见，父母有技巧地深度激发培养兴趣，适度地增加她的兴奋点，增加一点动力，才能让兴趣更持久，久而久之，孩子就会自发地爱上它。
三、频度——持久发展，有所突破
格拉德威尔的《异类》一书中首先提出一万小时定律：“要想在某一方面达到顶尖高手的水平，必须要重复练习一万小时。 ”