那位学生小学毕业了，要进城读初中，因条件限制，无法办入学手续。廖老师知道后，马上联系在城区教书的同学，把他的特殊情况告知城区中学的领导，后来以足球特长生办理入学手续。那位学生虽然已小学毕业不再是廖老师的学生了，但廖老师依然关心着位学生，跟他一直保持着联系，一直鼓励他要好好学习，长大后要有所作为。这就是作为一位老师的伟大之处——这是一份大爱。

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每逢假期，外出求学、工作的学生回来了，都会到廖老师家喝茶聊天，回忆往昔，畅谈未来。最让他欣慰的是有好几个学生因受到他的影响，也选择了和他一样的职业，把青春奉献给乡村的教育事业——这是一个榜样。
廖石华担任过教导主任、总务主任、副校长等职务，分管过教育教学、总务后勤、职称工资、校园建设等方面的工作。不管在哪个岗位，他都尽心尽力完成本职工作。他还非常关心年轻教师的成长。前几年，学校分来一个新老师，新老师第二学期就想调到其他学校去。廖老师知道这个消息后，主动找她了解情况。新老师开始不愿说，只是哭。经过一个多小时耐心劝说，终于了解到了真实情况：新老师认为她的搭班老师对她有意见，排斥她。廖老师听她说完后，知道是一场误会，就详细介绍了她的搭班老师的为人、性格等等。还安排他们面对面交流，彻底消除误会。现在这个老师在大陇小学和每位老师相处得非常和谐，再也没有提起调动的事情了——这是一份关怀。
想干好教育，尤其是农村教育，就要守得住清贫、耐得住寂寞、舍得献爱心。做教师是清贫了点，但精神却更富有；做教师是寂寞了点，但有纯真的孩子们相伴；做教师是辛苦了点，但有学生成才的喜悦。27年的坚守，廖石华老师为我们诠释一个农村教师的责任和担当。有多少个27年可回首？回首这27年的青春，廖老师感到很幸福，因为他扎根在农村，他的青春无悔！
离开大陇小学，望着芳草萋萋的原野，耳畔响起一首歌曲：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草；从不寂寞，从无烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角……”

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