系统思考力，是你可以养成的能力

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被辞退了，不只是上司不喜欢的原因，想必还有其他的可能。
面试没过，不只是能力的原因，可能还和公司的定位和需求有关。
努力学习，但总是拿不到高分，不是你笨的问题，可能还跟方法有关。
......
你是否曾想过，单一的因子并不是最终结果的根源，或许混杂因子才是。
管理大师彼得·圣吉在《第五项修炼》中写道，现实是由种种循环组成的，而我们往往只看到直线。
在问题出现后，我们往往有两个选择：
一是外因， “都是别人的错”；
二是内因， “都怪自己” 。
除此之外，我们很少去想别的什么可能。
第三者。
这里的第三者，并不只是某一方面的原因所导致的，而是除去“都是别人的错”和“都怪自己”之外的所有可能。
举个通俗易懂的例子，看电视会导致孩子成绩不好，这似乎是大多数家长的共识。孩子一旦成绩下降，家长就更加会限制孩子看电视。有时候，孩子真是有苦说不出。
成绩不好有很多的原因，而看电视可能只是其中的一种。或许对有的孩子来说，看电视还是一种认识世界的方式。如孩子喜欢看“人与自然”、“人与动物”“历史解说频道”等。
那孩子成绩下滑还有什么可能的因素吗？
当然有，比如考试那几天身体不舒服，因什么事而情绪低落，老师出的这套题有点偏，孩子没有接触过等等。
从这个例子可以看出，我们很多时候都是一种直线思维，片面地看待问题。然后就按照这个思路，一直去寻找证据证明自己的猜想是对的。
这样做的结果当然也就很明显了，孩子把自己的心房锁住了，开始有了自己的小“秘密” ，不再愿意和父母聊天，倾诉自己内心的困惑。（这里涉及到一个很重要的“皮格马利翁效应” ，我在后面会谈到。）
想必很多家长都有同感吧，孩子越大，越感到孤独和害怕。

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之前分享过，问题的定义（解决问题，用这套方法），问题是理想状态和现实结果的差值。
同样的，我们可以得到“差距”的定义。
所谓的差距，是指期待值和现实状况之间的差值。
举个例子，我一直有个问题没有搞懂，就是当我们洗澡的时候，按道理不是说一边是热水，一边是凉水吗？但是为什么每次洗澡都要左调右调，才能出来适合的水温。更诡异的是，越往热水那一边，水温越高。但热水器的内胆不是一个吗，按道理出来的水应该是同样的温度呀。（清楚的朋友可以评论区帮我解答一下哈）
既然说到水了，我们再来看看这样一个接水的过程。
当我们去接水的时候，首先得找到水龙头的位置，然后水龙头开关的大小将影响到水流量，水流量的大小又将会影响到实际水位（也就是水在杯子中）的高低。接下来，我们就要用目标水位（接满）来减去实际水位，就得到了两者之间的差距。最后我们又回到水龙头这里来进行控制。
这里面，就体现了一个完整的系统。而我们平常看到的就只是一个单一的“打开水龙头—水满”的过程。
为什么是一个系统呢？这里面涉及到了正反馈和负反馈，以及延迟。
什么是正反馈呢？例如，水龙头开头大，水流量就大，水位上升就快。这就是正反馈。
也就是说正反馈涉及到两个，不是加速的增长，就是加速的衰减。
前面我们提到“皮格马利翁效应” ，正是正反馈的俱佳应用。