童谣是我国传统文化的重要组成部分 ， 其主要是针对儿童创作的短诗 ， 讲求通过格律与韵脚的设计达到朗朗上口的目的 ， 同时童谣中的传统文化内容也对儿童的认知构建和兴趣养成具有重要作用 。
文章插图
我国童谣最早可追溯到《诗经》 ， 而后在《列子》中也有有关童谣的相关记载 。 由此可见 ， 童谣在我国拥有悠久的历史 ， 伴随了我国一代又一代少年儿童的成长 ， 对我国幼儿教育起到了重要推动作用 。
为了更深入进行市级课题《传统文化融入幼儿一日活动》的研究探索 ， 有效推进传统游戏融入语言学科课程在一日活动中的有效实施 ， 提高教师的设计组织语言教学活动的能力 ， 进一步加强教师的教学基本功 ， 提升全园教师的专业水平 ， 12月11日 ， 上长街幼儿园开展围绕童谣师徒结对教学技能大比拼活动 。
文章插图
活动中 ， 老师们都做了精心的准备 ， 通过PPT动画、情景表演、肢体游戏等多种形式辅助教学 ， 真正体现了以游戏为主、动静交替的先进教学理念 。 让幼儿在轻松、欢快的氛围中进行感知学习 ， 充分展现了幼儿对语言领域的表达能力 ， 让孩子们在整个过程中也受益匪浅 。
本次活动 ， 不仅为教师提供了学习和交流的平台 ， 更让教师们的教学能力得到锻炼 ， 取长补短 ， 共同进步 ， 促进了幼儿教师专业化学习成长 ， 为顺利结题打下坚实的基础！
【传承民族文化 唱响经典童谣】王婷婷 文/摄

• 贵州黔西：体验手工扎染 传承非遗文化
• 离石区慧德国学幼儿园传承国学经典 弘扬传统文化
• 绩溪：融文化传承启蒙于日常教育活动中_中安在线
• 孩子|?年画制作走进幼儿园，非遗传承增光添彩
• 湖北英山县县直机关幼儿园举行“情满童心 传承经典”活动
• 南靖：“非遗”进校园 文化有传承
• 南靖县第二实验幼儿园举行“非遗传承进校园”迎新年活动
• 亲子体验：从“一带一路”的乐器演变探索音乐文化传承
• 郑东新区新加坡伊桥幼儿园举办“传承经典、庆元旦”系列活动
• 通道：非遗传承从娃娃抓起，侗歌走进县幼儿园