综合内部和外部生态系统，戏曲要完美地呈现于舞台上，需要编、导、演、服、化、道等提供诸多要素协同配合，概括起来首先是人的元素。对戏曲的振兴需要对各类艺术人员进行培养，打造名家名角儿、名编剧、名经纪人等，构建科学的艺术人才结构，实现戏剧团艺术人员年轻化，建立一支专业化的管理团队，形成戏曲艺术人才合理、有序流动的机制。戏曲传承要将青少年培养作为生态系统后续发力的关键元素予以高度重视，一方面培养专业人才后备力量，另一方面培养起一大批有艺术品位的忠实观众群体，为戏曲传承发展奠定人才基础。2015年9月15日，国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，作为艺术教育的戏曲教育是对青少年最好的美育教育手段与内容。目前，不论是发达地区还是相对欠发达地区，戏曲教育都没有进入中小学课表，多以社团活动或欣赏讲座方式开展戏曲教育。应充分利用专业艺术院校“高参中”“高参小”等形式走进学校，让孩子在学习戏曲的过程中成为戏曲传承的小使者，他们是戏曲新生态中最为活跃、最具潜质的力量和元素。
在媒介变革带来的冲击及多元文化的碰撞下，戏曲传承与发展必将面临更多新的课题，并结合当下戏曲外部生态呈现出复杂而丰富的新图景。对戏曲生态的再认识，将有助我们积极有效地将新老元素激活，使戏曲传承与发展焕发新的生机。
(作者为东北师范大学传媒科学学院教授、吉林省吉剧艺术与文化研究基地中心主任)

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