当这些被忽视 ， 家长批评在孩子的眼中 ， 就成为了一种毫无营养的负面情绪倾导行为 。
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因为家长的批评中鲜有对孩子改正错误有帮助的内容 ， 而这种做法导致的后果 ， 就是孩子仍旧无法清晰地认识错误、无法了解错误 ， 继而就不可能知道如何去纠正错误 ， 也就无法获得经验 ， 自身也就得不到成长 。
也就是说 ， 孩子这个错没有起到任何的积极作用 ， 孩子犯错以及家长教育孩子的这段过程 ， 完全是浪费时间和精力 。
孩子在整个的犯错和受教过程中 ， 遭受的全部都是负面内容 。 在这样的状态下 ， 家长也就完全无法达到自己的初始目的 。
更严重的是 ， 有些孩子会因此而产生一些心理疑惑 ， 这些问题如果得不到及时的解决 ， 很有可能会干扰孩子的心理健康 ， 致使孩子出现一些心理问题 。
说了这么多 ， 不外乎是让家长明白：教育孩子的目的 ， 是为了让孩子从错误中汲取教训、获得经验、树立正确的观念、提升孩子的个人能力 ， 让孩子得到成长 。
而不是为了让家长泄愤、发泄情绪 。
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那么 ， 对待孩子的错误 ， 家长怎么做才有积极的影响呢？

• 对待孩子的错误 ， 家长要端正自己的态度

稚子无知 ， 有错乃常 ， 孩子犯错 ， 其实是很正常的事情 ， 孩子本身的阅历不足、经验不足、能力不足、观念建立未完全、对社会以及世界的认识不到位等等 ， 都可能成为孩子犯错的原因 。
所以 ， 家长一定要正确的态度来看待孩子犯错这件事 ， 让自己的心态保持平稳 。 孩子不是大人 ， 不能够用看待大人的眼光来看待孩子 ， 大人觉得很自然的事情 ， 可能会孩子来说很难 。
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• 为孩子解析错误 ， 让孩子真正理解错误

很多时候 ， 孩子犯错主要源于无知 ， 这个无知可以是知识 ， 也可以是观念或是其他方面 。 所以 ， 家长一定要为孩子详细地解析错误 ， 让孩子知道自己错在哪儿 。
在这个过程中 ， 家长要做到对孩子足够的尊重 ， 控制自己的态度 ， 要就事论事 ， 不要旧事重提 ， 不要不停的打击孩子 。
然后 ， 家长还需要有足够的耐心 ， 来等待孩子真正的理解错误 。
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• 引导、协助孩子纠正错误 ， 并引以为戒

有些时候 ， 孩子理解了错误 ， 以自身的能力就能够改正错误 。 但是有时候 ， 孩子就算理解了错误 ， 凭借自身的能力也是无法获悉正确的纠正方法的 ， 这时候 ， 就需要家长加以引导和协助 ， 但是要注意 ， 这里改正错误的主角还是孩子 ， 而不是家长 ， 家长可以引导 ， 但不能代替孩子去改正错误 。
只有让孩子亲身的体验到了正确的纠错方法 ， 才算是一次成功的教育 ， 因为孩子能够从这次的犯错中吸取教训 ， 并且获得了更多的新知识 ， 以后面对同类事物的时候 ， 将不容易再次犯这样的错误 。
这样的结果 ， 对孩子来说 ， 才算是一次有效的成长 。 对家长来说 ， 才是一次有效的教育 。
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