孩子没礼貌、教养差?学会“行为划分”,是孩子成长的捷径
小瑶平时忙着工作 , 所以照顾孩子这件事就交给了孩子的奶奶 。 那天小瑶提前下班了 , 于是她就想着自己去幼儿园接孩子 , 刚好给孩子一个惊喜 。
但是当孩子见到她的时候 , 表现得并不开心 , 反而一直喊着:“臭妈妈 , 谁要你来接啊 , 我要奶奶!”
看到孩子这样 , 小瑶有点难受 , 她耐着性子哄了十几分钟 , 孩子依旧不买账 。
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【孩子没礼貌、教养差?学会“行为划分”,是孩子成长的捷径】当时一个路人实在是看不下去了 , 想要帮忙教育一下孩子 , 小瑶却拒绝了 , 她觉得是自己亏欠了孩子 , 不然孩子也不会这样 。
孩子为何会变得没大没小?自从计划生育实施之后 , 大多数家庭里就只有一个孩子 , 这样一来 , 整个家里的爱都集中在孩子身上 , 他难免会被宠坏了 。
有的家长觉得自己忙着工作没时间陪伴孩子 , 于是对孩子有求必应 , 不管他想要什么家长都会答应 。
如果有一天孩子想要一件特别昂贵的东西 , 而家长负担不起的时候 , 他就可能会大发雷霆 , 觉得家长不爱自己 , 甚至恶语相向 。
孩子之所以会变得没大没小 , 跟家长有很大的关系 。
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如果刚开始的时候家长没有引导孩子 , 让孩子学会尊重长辈和其他人 , 那么孩子就会目中无人 , 毫无教养 。
如何利用“行为划分” , 让孩子变得有教养?所谓的行为划分 , 就是将孩子的行为分为三个区域 , 分别是绿黄红 , 每个区域里的行为不同 , 家长应该采取的态度也不同 。
比如说绿色区域里的行为都是可以接受的 , 黄色区域里的行为有待商榷 , 要是孩子做出了红色区域里的行为 , 家长就要及时制止并且教育孩子了 。
绿色区域:在这个区域里的行为 , 是家长希望孩子能作出的行为 。
比如说家长想让孩子跟身边的人积极打招呼 , 得到照顾的时候要懂得说“谢谢” , 想要别人帮助自己的时候不会理直气壮地提出要求等等 。
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红色区域:在这个区域里的行为 , 是家长最不想见到的 。
因为孩子有这些行为就意味着他特别没有教养 , 完全不知道尊重别人 。
比如说孩子去别人家里的时候穿着鞋到处跑 , 看到别人的东西特别好看就想据为己有 , 外出的时候总是对周围的人动手动脚不能安分守己等等 。
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黄色区域:在这个区域里的行为 , 是需要家长加以把控的 。
只要在适度的范围内 , 那么这些行为就完全没有问题 , 但是超过了适度的范围 , 这种行为就不被接受了 。
比如说孩子平时喜欢吃糖 , 只要他的牙齿没出现问题 , 家长就可以每天让孩子吃几块糖 。 一旦家长发现孩子有了蛀牙 , 那么就应该让孩子控制自己的食欲 , 不能随意吃糖了 。
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最重要的是 , 在黄色区域内的行为总要有一个评判的标准 , 而想要找到这个标准 , 家长就要跟孩子共同商议 , 不要自己决定所有的事情 。 因为只有让孩子参与到了制定标准的过程当中 , 在之后的时间里他才能好好遵守这个标准 。
“行为划分”有什么好处?家长将孩子的这些行为提前规划好区域 , 有利于家长寻找判断的标准 , 当孩子做出某种行为的时候 , 家长可以看看这个行为处于哪个区域 。
假如是红色 , 家长就要教育孩子;假如是黄色 , 家长就要让孩子适度;假如是绿色 , 那么家长就可以鼓励孩子 。
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