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其次，要学会分类积累。积累词语，你可以按词的形式积累，比如：ABB式的，AABB式的，ABAC式的，含有动物名称的，含有反义词的，含有近义词的等等。也可以按词性分，比如：动词、名词、形容词等等。还可以按描写的对象分，比如：描写季节的，描写人物的等等等等。积累句子，也可以分类记录，就描写人物的句子而言，也可以把它们分为描写不同年龄和不同性别的句子。当然了，这需要一步一步，不断地提高要求，对于低年级孩子来说，要先让他们养成积累的习惯，做到不敷衍了事。第三，要鼓励孩子多积累。积累的越多，头脑越丰富，在运用的时候才能做到信手拈来。“千里之行始于足下”，从现在开始就要用心积累，让我们读过的每一个故事、每一篇文章都成为筑成我们将来成功殿堂的沙石。

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