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“孩子天生对美是有感知的 ， 每个孩子都是艺术家 ， 我们需要做的是 ， 让孩子们在美的氛围中自由地感知这个世界 。 当孩子的创造性被这种感知激发出来以后 ， 孩子们会与艺术主动对话 。 ”园长章海飞认为 ， 当孩子一旦形成了这种能力 ， 就可以促进其他方面的学习 ， 例如提高对事物的认识能力 ， 特别是观察力、感受力、想象力、创造力的提高 ， 进而促进孩子的全面发展 。
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谈到时下讨论正热的美育教育 ， 章园长很是赞同 ， 她说 ， 对孩子的美育教育更多的应该是营造一种氛围 ， 做一种正确的引导 ， 激发孩子找到自己的兴趣点 ， 在学习中能够获得乐趣、健全人格、增强自信 。 与此同时 ， 她也强调 ， 美育教育的目标应该是提升孩子对美好生活的感知力 ， 提高审美能力和艺术修养 ， 构建一个相对完整的艺术认知框架 ， 培养情趣高雅的完满人格 。 说到底 ， 美育的终极目的 ， 就是为了让孩子拥有自主获得幸福的能力 。
采访人员 陈嫣然

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