教养方式：别把孩子一辈子“喜怒哀乐”的控制器，交到别人手里 1人可能是世上唯一一个身体发育比心理

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1人可能是世上唯一一个身体发育比心理成长慢的物种，其他的生物基本都是身体和心理在同步成长，只有人类，心理先成长，身体发育却相对滞后。
你看马、牛、羊一出生，短时间内就能行走，甚至跑起来，我们的孩子要走，基本都10个月以后了。
但人类的婴儿一出生，就会控制成人的情绪和行为，比如饿了、拉了、生病了，就会哭出来，让大人知道，他该吃饭了、该换尿布了、该去看医生了。
这样的心理发育永远在身体成长之前，这会让孩子感觉被束缚了手脚，因为心灵是如此的自由，而身体却还是不由自主，结果：
孩子们就会为心理上“想做的事”和“肉身上“却做不了”之间的差距而苦恼。
这样因为差距而烦恼的事随处可见：

小肌肉还没有发育好，但脑子里已经有了积木搭好的样子；
爸爸能搬动的东西，他却怎么也搬不动；
桌子上的东西，妈妈能随便取，但他还太矮了，拿不到。

这样的“无力感”经历久了，就产生了一种情绪——自卑。
我们的孩子们，无一例外的，都抱着这种自卑感在生活。
但是，我们绝大多数家长只看到孩子身体上的“不能” ，却看不到孩子心理上的“已经能了” ，根本不去理会孩子的心理需求。
孩子们觉得，明明在思想上和大人差不多，但作为人，还是得不到成人的公平对待，如此一来，孩子们就承受着“双重的自卑之苦”：
来着自己——心已到，而力不能及；
来自外界——心已可，但不被承认。
2反过来，人类的文明也正是因为这普遍的“自卑”而产生。
如果我们可以像马一样狂奔，就不会发明汽车了，要是我们可以像鸟一样飞翔，我们就不可能发明飞机，如果我们有北极熊那么的脂肪和皮毛，衣服就不会被发明出来，如果我们可以像鱼一样自由在水里游，当然船也不会有。
文明，之所以被创造，也正是因为我们的自卑，这些都是为了填补人类的生物性弱点而被创造，所以，人类史就是一部克服自卑的历史。
正是因为我们的自卑和脆弱，才创造出了如此了不起的文明。
也正是因为自身的脆弱和自卑，我们才会自发的形成部落、组织、团体等共同体。从狩猎时代就开始，相互协作，互相依存就已经刻在了我们的基因里。
所以，也正是因为我们的渺小和脆弱，让我们成了群体性动物，由此，我们又生出了一个心理需求——认同感，在共同体里的认同感。
认同感强，说明你在这个集体里重要，在集体里显得重要，就会有归属感。
反过来，没有认同感，就有被孤立的危险，而孤立不仅意味着「社会性死亡」，也最终会导致「生物性死亡」。
从此，追求在群体里的认同感，就成了我们毕生的追求。
而这，给了我们在心理上附加上了一个巨大的枷锁。
3什么枷锁？
虽然别人的认同会让我们瞬间体会到价值感，但一味地追求被人的认同，却是一个无底洞。这种外部认同让自己像一个提线木偶，线永远掌握在别人手里。
这让我们过着永远索求认同，却永不满足的生活，到生命的最后一刻，可能也还在追求别人更多的表扬和赞许。
有一部让我动容的片子叫《求求你，表扬我》，主演是范伟和陈好。
一个老实人杨红旗（范伟）去报社，硬生生的要求采访人员发表一篇报道表扬他，就是为了得到老父亲的认同。
有一年郭冬临的小品，叫《实在人》，也是追求外部认同的代表，无论别人提什么需求，即使已经完全超出了自己的能力，他都一口答应，为了得到认同感，他自己出钱给别人办事，甚至彻夜排队去给别人买火车票。