一分为二看待孩子犯错，营造适宜气氛才能让批评说到重点上批评要传递父母尊重的态度

批评要传递父母尊重的态度，才能让孩子客观看待自己的错误
在孩子犯错的时候需要父母的批评和纠正，才能够知道怎么做是正确的，但这并不表示孩子到现在为止做的就全是错的。
想要让孩子接受父母的意见，家长的批评也要讲究技巧，尤其要注意不要在批评的时候全盘否定孩子或者是直接给他们贴标签。
对孩子一味地批评会使他们忽略自己的优点，要让孩子在接受教育的时候受到的是褒贬结合的评价。
他们才能够在充满自信的同时，能够理智地看到需要改进的地方。很多家长在批评孩子的时候总是一股脑地把心里对他们的不满说出来，对孩子的所作所为全盘否定。
【一分为二看待孩子犯错，营造适宜气氛才能让批评说到重点上】但其实每件事情都有正反两面，做得再好的地方也有缺陷，而做得再不好的地方也有值得记住的经验。
家长不要认为错误就都是被需要否定的，要学会看到错误里面的好处，更要全面地看待孩子，不能因为他们犯错或缺点对他们所做的事情全盘否定。
有的时候孩子一点小错误，家长为了让他们能够记住，就会故意夸大严重性，仿佛犯了这个错之后人生都会走入歧途，这样说不仅达不到激励孩子的目的，反而会伤害到孩子的自尊心。
要实事求是，犯了什么错误就要应对其错误具体情况具体分析，不要说过去也不要讲未来，做了错事只要告诉他们错在哪里，让孩子先开动脑筋自己想要怎么改，然后父母再引导他们纠正错误。
不要因为孩子犯了错误就把他们说得一无是处，这对教育孩子肯定是没有好处的。
其实孩子并不是从小到大都只做错事，一定还有很多可取之处，如果只针对眼前的错事指责他们，却忽略了孩子的优点，就很容易让孩子觉得父母只会看到自己的缺点，看不见进步。
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从而让孩子失去自信，对做什么事情都不抱有期待，这样将来很有可能让孩子陷入迷茫和焦虑中。
家长对孩子的认知应该是全面的，他们有缺点但同时也有优点，犯了错不等于一切都完了，更不能让孩子觉得父母对自己不再抱有期待了。
孩子有了错误的行为并不等于动机就是坏的，有的时候他们的出发点是好的，只不过因为行为不当或者是经验不足从而导致了失败的结局。
在批评孩子之前要先了解他们为什么这样做，客观冷静地分析原因，把原因和结果分开来看，要用辩证的方式去对待孩子犯的错误，一分为二地看待问题。
在批评的时候要将说教和表扬结合起来，这样孩子才能够更愿意接受家长的批评意见。批评也要讲究适宜的氛围，在冷冰冰的气氛中，批评的效果也会打折扣。
如果父母能够把批评和赞美结合起来，在批评之前先表示对这件事做得好的地方进行赞赏，肯定了孩子的价值，满足他们的某种心理需要，那么也就能够制造出较好的批评气氛。
良好的氛围营造能够削弱批评本身的强硬程度不至于让孩子产生逆反的心态，成长中的孩子都是自尊心很强的，如果家长上来就针对错误劈头盖脸地指责，孩子会因为自尊心遭到伤害而对家长的批评意见有抵触情绪，即使说的是对的，他们也会拒绝接受。
先扬后抑，先肯定做得好的地方，然后再说出批评的意见，孩子也更愿意接受。对孩子光是批评是没有用的，最重要的是看到不足的地方然后改正。
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想要让孩子更好地成长，需要更多的是表扬，是父母在他们身上找到不断可以肯定的优点，要让孩子听家长的话，赞扬肯定比批评更有效果。
如果父母因为批评让孩子和自己对立起来，再好的教育方法也没有施展的余地，除了先扬后抑的方法之外，父母们还可以采用两头赞赏中间批评的方式。