孩子|半亩塘丨兰州市城关区徐家巷幼儿园( 二 ) 教师经验谈温暖的遇见教师王锡转教育是

一个有温度的幼儿教师，在孩子的心田播种的一定是“爱”的种子。
温暖的遇见
教师王锡转
教育是一个以心温暖心、以爱创造爱的伟大事业，好的教育故事总是让作者与读者一起被感动，因感动而敬畏教育。世间一切，都是遇见。而我遇见了一群可爱的孩子，便有了我和他们之间的教育故事。
2015年，遇见幼师、遇见徐幼、遇见温暖。温暖无在乎它的大小，而在于它所含的力量是否能感动人，是否能指引人心。犹记得初入幼教行业的我内心总是不安，不会弹唱、不会跳舞、画画……让我极度不自信。这种“非专业之痛”一直隐约在心。幸运的是，我遇见了他们。孩子们的一句老师我爱你，一个拥抱，一个亲吻，成为我工作的动力，家长的信任和肯定就是最好的褒奖，园领导无微不至的关心和栽培，让我有了家的温暖，有了归属感、幸福感。声无言，花自开，萤火点点汇成灯的无痕教导。
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我故事里的主角就是一群可爱的小班幼儿，这也是我初次带小班，很有压力。班级里有整日哭闹的小英需要安抚，有不会擦屁股的轩轩要不时照料，有总是尿裤拉裤的梦涵需要时刻注意、提醒……刚入园的孩子们总是状况百出，随机处理的同时还要组织好其他孩子的一日活动，不免觉得筋疲力尽、分身乏术。孩子们入园前两周，白天要面对他们给我出的各种难题，晚上回去还要接到家长们的各种“投诉”电话， “把××的脸咬破了、”“××没吃饱”、“××今天没午睡吗？回家路上就睡着了……”脑子里总是一团乱。尤其是一个叫皓峰的男孩，他从不和小朋友交往，不只是独来独往甚至是我行我素，情绪不佳时更是一言不发、饭不吃、觉不睡、不如厕、不游戏……就像班级内的“隐形人” 。午睡时直接蹲在床上尿尿，一旦有老师靠近就会大喊大叫。面对这种情况，连经验丰富的老教师都头疼，更何况是刚担任班主任的我。
曾读过这样一句话：“一灯能除千年暗” ，我想决不能就这样放之任之，一定要把他“板”过来。于是我和班内其他两位商讨对策，专门为皓峰小朋友制定教育计划。后来，我发现他对搭积木很感兴趣，而且很有想法。因此在每次的建构活动中都会故作不经意的靠近他，然后夸张的赞叹道：“哇，你拼的这辆汽车好漂亮啊,你可以教教我们吗？”几次三番下来，每到建构活动时，他周围都有很多小朋友围观，偶尔也能听到他自豪地向小朋友介绍他的作品。渐渐地他开始接近老师和小朋友，我们的接近他不再抗拒，我的建议他也能够听取，我也有机会走进他的内心。
当然，在逐渐适应的过程中，孩子们在迅速地成长，我也从中受益良多，乐在其中。我喜欢看他们在教育活动中充满好奇的大眼睛，争先恐后举起的小手，我喜欢看他们在户外活动中奔跑的身影，欢乐的笑声，我喜欢他们学会叠衣服、拉拉链、不撒饭时自夸自得的可爱模样，我喜欢他们依赖我信任我的感觉。我想，这就是作为一名幼儿教师的意义所在吧。
说到孩子们，我总是有很多话要说，几年的幼教生涯使我深深体会到，师幼之间就像一个回音场；你用心灵向对方呼唤：“我尊重你” ，那么对方心灵的回音便是：“我爱戴你” ，你喊：“我理解你” ，对方的回音是：“我钦佩你”；而你喊：“我讨厌你” ，对方的回音决不会是：“我爱你” 。作为幼儿教师，如果我们脸上孩子看到的是温暖、欣赏和喜爱，他们会感到自己是被珍视，被期待、被接纳的。所谓“以真心换真情” ，便是教育工作者不应忘的初心。
一个有温度的幼儿教师，在孩子的心田播种的一定是“爱”的种子。