研究表明：促进孩子大脑的最佳方案并非阅读，而是聊天这件小事家长对孩子的期盼大致分为两部分

家长对孩子的期盼大致分为两部分，一是平安快乐，二是大脑发育良好。人们常说：教育要从娃娃抓起，为了让孩子赢在起跑线上，家长更是早早就着手于宝宝的启蒙工作。
阅读作为给孩子启蒙的重要手段之一，受到了不少父母的肯定，于是大家就会陷入一种误区，觉得给孩子看越多的书，就越利于他们的大脑发育。
【研究表明：促进孩子大脑的最佳方案并非阅读，而是聊天这件小事】我们不能否认阅读带给孩子的好处，但这样的方式宝宝是否采纳，对大脑发育的促进作用有多少，仍没有一个准确衡量标准。
文章插图
麻省理工研究表明：促进孩子大脑发育的最佳方案并非是阅读早在1995年美国人类学家贝蒂·哈特和托德·莱斯利就发表了一篇研究报道，报道显示：在历时30个月、访问了40多个家庭的观察中，他们发现从小听到词汇量越多的孩子，智商就越高。
也就是说，能有效促进孩子大脑发育的方式，并不是依靠大家普遍认知中的阅读，而是父母与孩子沟通聊天这件小事。
同样印证这一理论的还有以麻省理工学院为主导、其他大学专家参与的一项研究。
文章插图
专家们将波士顿地区4-6岁的孩子作为观察对象，在经过一段时间的观察后，他们发现那些与父母交流频繁的孩子，大脑中语言表达领域会发育的更好。
与之相反的是，如果孩子从小就沉默寡言，父母也不愿意开口与之沟通，那么孩子的大脑发育相对来说就会比较缓慢。
文章插图
这是因为，沟通这种行为虽然看似简单，但除去基本的语言内容以外，对话中还会夹杂着一些肢体语言、社会信息，这有助于提高孩子的语言学习能力。
值得注意的是，孩子个人语言能力的发展可以刺激其大脑皮层，对提高认知能力以及智力发育都具有很强的促进作用。
同理，阅读虽然也可以提高孩子的词汇量，但孩子在学习的过程中，并没有经过太多思考，所以其对大脑发育的促进作用有限。
文章插图
话说回来，聪明宝宝父母们都爱，但如何与孩子进行适当的沟通却并不是每个家长都清楚。
针对不同年龄段的孩子，沟通方式也应有所区别孩子的语言能力不是天生就具备的，需要经历一个积累和认知的过程。
?月龄在6个月以内
半岁以内的宝宝仍处于语言萌发阶段，他们已经可以听懂某几个“关键词” ，并且可以凭借父母的情绪波动来判断爸爸妈妈到底在说什么。
有研究显示，这个时期的孩子内心所想远比表达出来要多得多，或许你看到一些表现只是冰山一角。
文章插图
针对这个年龄段的孩子，家长可以采取“先做后说”的形式，逐渐帮助孩子建立词汇与行为动作的联系，提高其认知能力。
?6-12个月
随着自身语言能力的逐渐提高，孩子的表达能力也进入了一个“小爆发期” ，家长经常能听到宝宝咿咿呀呀地在说些什么。
文章插图
这个时期家长需要注意的是，有效的沟通讲求的是“你来我往” ，不能家长独自一个人唱独角戏，多使用开放性质且简短的句子更容易让沟通顺利进行。
另外， “不行”、“不可以”这类带有禁止性质的词汇尽量少出现，家长可以根据孩子自身兴趣引起话题，这样你一言我一语的形式才能实现沟通的“平等” 。