“妈妈，我能玩一下手机吗？”你的回答，影响孩子的未来！( 三 ) 很多家长反映

有了沟通和信任后，与孩子一起协商制定玩手机的规则。例如：是否可以带去学校玩、什么时候可以玩手机、一次可以玩多久、如果超时会有怎样的惩罚等。

正确看待孩子使用手机，引导孩子合理利用手机的正面效应。例如：手机上阅读电子书籍更方便、手机搜索学习信息等。

可能看了这么多
真正做起来
很多家长还是很头疼
如何在父母亲自陪伴孩子
以及让孩子使用电子产品之间
找个平衡点呢？
随小编继续往下看↓↓↓
4.三点经验①规定孩子使用电子产品的时间
孩子玩手机时间已经很久了，不让他玩，就大哭大闹的，该怎么办？这个问题其实也好解决，一来规定孩子使用电子产品的时间，二来是可以提前提醒他一下还剩多少时间，让他说话要算话。
电子产品对孩子的吸引力是很大的， 10分钟一下子就过去了，所以提前提醒下孩子，让他有个时间准备结束，对于孩子来说比较容易接受。
当然，这个使用电子产品的时长也不必规定的那么死，有的节目时间长一点，二三十分钟，看看也无妨，但每天总共的时长最好不超过1个小时。
只要一直保持这种规则，孩子就会逐渐习惯的，这对培养孩子的自控力也是有好处的，毕竟孩子都没什么自制力，还是需要父母通过在生活中帮孩子遵守规则。

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②通过电子产品学习
在孩子使用电子产品的时候，可以教孩子了解到电子产品的优点，让孩子通过电子产品学习到新的知识。手机的地图功能帮助孩子认路，还可以让孩子学着拍照、录像、天气预报、微信语音信息等和生活紧密联系的实用性功能。
再者，父母可以帮孩子挑选一些有教育意义的节目，比如动物世界，可以和孩子一起看，并且时不时问一下孩子，这是什么动物，那是什么，解释给孩子听。
在平常的时候，可以看一些相关的绘本并且带孩子去动物园，那么孩子从不同渠道接受的信息就全部结合起来了。
③找到能替代电子产品的活动
有的妈妈说，孩子不看电视不玩手机就觉得无聊，不知道干什么好。所以，除了使用电子产品以外，让孩子培养点兴趣爱好，安排丰富的娱乐活动，是非常重要的。
例如学画画、学下棋等等，每天都需要练习，也能培养孩子的专注力和耐心；或者带孩子爬山、游泳，让孩子全身心都锻炼了；还有亲子阅读、亲子游戏，这些都是能够帮孩子综合发展的有益的活动。
5.父母的陪伴让孩子见识更大的天地最优秀的父母，是最会带着孩子玩的父母。带孩子散步、旅行、博览群书，孩子会在自然中观察虫居、鸟鸣、草露，感知山、海、云、雾之美，在书中拓展眼界和胸怀。

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从小被自然灌溉，被人文浸润，被书香熏染的孩子，兴趣自在天外，心中自有大世界，又怎会沉溺于手机等电子产品中？
都说教育拼的是父母的财力和孩子的灵气，不如说拼的是父母和孩子之间的凝聚力。好的父母用心关爱孩子、倾听孩子、指引孩子，而不是扔给孩子一部手机。一部小手机，往往藏着做父母的哲学，也藏着孩子的未来。
愿父母们共勉！
【“妈妈，我能玩一下手机吗？”你的回答，影响孩子的未来！】（来源：好家教育）