不能容忍孩子不优秀是个什么心态？( 二 ) 文｜十三姐最近在知乎上看到有一个问题

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【不能容忍孩子不优秀是个什么心态？】这其实就解释了知乎上那位妈妈的问题：为什么“接受不了孩子的不优秀” 。但实际上她的孩子真的不优秀吗？也许只是不完美，不面面俱到而已，但在某些家长眼里，那不可接受，因为他们看到了很多优秀的孩子。尤其是当年不如自己的张三李四，如今的子女都比自己娃优秀，他们就更不服气了。其实这个问题也是又一次印证了：最上面的不焦虑，最下面的也不焦虑，最焦虑的就是中间那一撮家长。不上不下的中间层，一面努力想要向上进阶，一面又要努力防止掉到下面。就像题主这位妈妈，亲身经历体会过通过强压和严厉管教而带来的“相对成功” ，就像一个只学过做川菜的人，你让他向外国人展示中华美食，他就只能做川菜。所以，这位从小不被父母接受暇疵而长大的人，最终对自己的孩子也是不能接受瑕疵的。其实他们不是怕孩子不优秀，他们只是怕孩子回归平均值，或者回归到自己拼搏之前所处的那个层次，那不就等于白费了他们这半生的努力嘛。
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希望下一代成为优秀的人，这一点毛病没有，但问题的核心关键在于“什么是优秀” 。这社会风气就很好笑，小区里有孩子考上清北，连居委会都要敲锣打鼓组织育儿分享会，庆祝这家培养出了优秀的人。是不是没考上清北的孩子都不是优秀的人了，那么全中国人总共没几个优秀的了。人生就算只活到80岁，考上大学只用了不到四分之一时间，接下来漫长的人生，优秀不优秀还要走着瞧呢，是不是精英还要靠时间的打磨呢，怎么就那么早定性了？有些家庭对优秀的定义特别特别简单：“孩子什么都是第一，至少是前茅，就叫优秀” 。在学校考试成绩第一，课外班成绩第一，各种竞赛第一，只要是能排名次的东西，孩子都拿第一，俗称“全能学霸” 。训自己家孩子的时候也不知道怎么训，就只会说：“人家谁谁谁多优秀，每次都考第一......”成绩漂亮确实代表这个孩子学习能力不错，确实让很多人都羡慕，但这就叫优秀了吗？我小时候的那些班里备受老师捧着的那些第一名啊班长啊团支书啊课代表啊什么的，现在看看也没什么优秀的，还不是每天在跟后浪PK的996之后吃着降压药为孩子考砸的分数而跺脚吗。就说这位题主，读了那么多书品学兼优，从小城镇拼到了大城市，她依然生活得迷茫焦虑。这正好说明人的幸福感满足感真的和你读过多少书没有直接关系，读书只能拓展你获得幸福感的渠道，但就算路摆在眼前了，有的人也不会走，还在找所谓更优秀的路。
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现在符合家长预期，不代表这个人未来一定优秀，而真正优秀的人也不见得读书时都是样样好。我们要培养的优秀，一定是善良端正的品行，但不一定是最好的成绩，一定是坚韧勇敢的品质，但不一定要处处得第一，一定是能够受用终身的素养，而不是只看眼下的利益，一定是能创造价值的大能力，而不是拘泥于当下的小格局，同时要明白，没有一个人是完美的，孩子也一样，就像你必须承认自己不是完美的家长，你也必须接受孩子是有缺陷的。因为他不是一串DNA排序字符，他是个人。作为宇宙中的一粒粉尘，我们每个人在世上走一遭是为了活出自己的价值，不是为了实现别人给我们预设的价值。你可以教育孩子追求卓越，但你对他的容错率也要提高。一个萝卜一个坑，每一个坑都需要一个萝卜，你不能因为看上了某个坑，自己没填上就一定要求下一代去填，因为也许尺寸不合适，可能塞不下，也可能空落落。只有找对适合你的那个坑，你才是一个能茁壮成长的萝卜。然而，不管你是否茁壮，你也始终就是宇宙中的一粒粉尘，要做一个对自己认可、对下一代也敢于认可的粉尘，这本身就已经很优秀了。