高考前怎样做最后冲刺( 二 ) 这四十天对不

看教材不是为了看而看，过试卷也不是为了过而过，而应该反过来——为了解决问题，我该看教材就看教材，该过试卷才过试卷。
只有做复习的主人才能把所有资料的最大价值为你所用。最后，你还要相信当“这类题再遇到我一定不会错”的自信越积越多，不对自己的高考充满期待和信心才是怪事。
03.复习篇说完最后阶段的学习突破，最后给几个关于冲刺阶段复习的建议。

·看旧不看新·
最后阶段不建议大家再去做太多全新的题目，而应该集中精力把已经做过、订正过、梳理总结过的题目完整消化。
不仅仅是因为做全新的题目需要耗费更多的时间更是因为高三已经过去330天，每个同学做过的题目应该已经足够多，再多做几十道全新题目对整体的意义其实已经不大。用做几十道题全新题目的时间去复习几百道甚至上千道做过的题目，把遗失的记忆唤醒、把理解过的内容加深，总体看来效率更高。

·看易不看难·
每个同学都该对自己的真实水平有一个客观的评估，然后把有限的时间花在难度适合自己的题目之上。
比如数学100分的同学就不要花费太多时间去琢磨圆锥曲线和导数的压轴题了，关注如何把前面的100分拿好，再想想办法把100-120分的中难题突破突破。高考场上保证前100分不丢，100-120分尽力拿到10分，得到110分的成绩就已经是成功。
“放弃分为两种，一种主动一种被动，前者是智慧，后者是崩溃。”我希望你成为前者。
择择放弃不是迫不得已而是为了全局最优。
·分类处理题目·
复习最后阶段，做过的题目大致可以分为三类，复习每一道题目前先追问自己这道题目属于哪一类然后再选择对应的复习策略。
1）完全掌握解题熟练
这类题目已经掌握到位不必再花费过多时间复习。通读题目只要思路清晰，解答步骤瞬间呈现，关键公式没有遗忘，甚至直接能得出答案…那么放心跳过就好，把时间留给其他题目。
2）基本掌握但解题不熟练
这是冲刺复习训练的重点，题目掌握意味着这个分你是有能力拿到的，但解题不熟练意味着这个分你在考场可能因为状态或者发挥等偶然因素拿不到。
进行针对性的熟练度训练非常必要，因为这是保证你该拿的分拿全的重要手段：首先把题目正常做一遍，如果有问题迅速通过各种途径解决（看答案、问同学、问老师）；然后对题目进行梳理和总结，重点放在解题思路、解题方法、题目切入点以及易错易混点上；总结完成后再独立做第二遍，确保题目掌握没有任何问题；最后把题目再反复做3遍（合计共5遍），一方面训练速度一方面训练熟练度，直到养成前文提到的“再遇到一定做得又快又好”的自信心态。
3）未掌握
对于未掌握的题目在复习时会多花费一些时间，但这类题目也应该分成两类：一类是正常难度但知识欠缺；另一类是题目本身较难；对于第一类题目参考前文的“带问题单点突破”进行处理；而针对第二类题目存在一个是否理性放弃的问题——轻易放弃可能失去一个查漏补缺的机会，死缠烂打又会降低整体复习的效率。
这里介绍一个“2倍法则”用于判断是否要放弃对一个题目的长时间思考：面对一个难题，先根据这个题目的题型和难度确定他在真题试卷中可能出现的位置，并由此确定这道题目如果出现在考试中你应该花多长时间解决它（比如立体几何答案大致花费15分钟），把这个时间乘以2得到“2倍时间”。复习该题目时如果在“2倍时间”内都没有思路那么这道题目的难度就是超过你能力范围的，理性放弃并不可惜；反过来，如果2倍时间内已经有了大体思路不过尚有欠缺，那就依然在求助的基础上参考“带问题单点突破”的思路处理。
·批量答疑·
复习后期科任老师一般会在办公室等待给学生答疑，你要用好这个机会。但不要发现一个疑问就立马去问老师，一方面你可能想找老师却找不到另一方面也可能遇到前面有同学排队问题的情况，无论是哪种情况辗转教室和办公室之间都是对你时间的巨大浪费。
正确的做法是有疑问先尽可能独立思考，即使无法完全解决也至少要弄明白到底哪里有问题，而不仅仅就是一句“这道题我不会”；然后把疑问记录下来（用符号标记或者拿专门的本子记录都可以）；等疑问积累到5个再集中找一个不用排队的时间问老师。
关于找老师问还有一个小建议：因为可能出现老师没办法立马解答疑惑的情况，你要做的是循环考虑5个问题，先把老师能够快速解答的问题快速解决，然后把老师需要更长时间思考的题目留给老师（比如带有那道题目的试卷或者练习册），告诉老师等他解决好了你再过去找他；然后自己回教室继续自己的复习，绝对不要因为老师思考问题需要时间浪费自己宝贵的复习时间。
写在最后上面就是从“心态、学习、复习”三个角度给你们“最后30天如何冲刺”的学习建议，希望能解决你们的一些困惑也在如何规划复习上给你们一些启发。

时间也不多了，多说实在无益，总之还是一句话：干就完事了。
最后送给大家一句学生私聊发给我的话吧：
人事未尽，焉从天命必行之事，何必问天
还是那句老话，比听懂重要得多的是理解，比理解重要得多的是实践。
我能说的就这么多，接下来怎么做，看你了。
加油鸭~

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|看到这个问题，让我无限地感慨。尽管现在还有工作要做，但是我很愿意给你一个我自己的经验。我很仔细地看了以上所有人的回复。这让我非常羡慕——已经作答的前辈或者同龄者，很多人都是在高中时期就“开化”了的优质学子。为什么说“开化”，是因为他们在高中已经明白了自己需要怎样的学习方法，而且知道按照这样的方法能得到什么成绩。而我在和你同龄的时候，经历过两次高考。第一次，我完全没有“开化”，不明白我自己应该怎样去学习，学到怎样算是“掌握”，怎样算是“精通”，因此我第一次高考成绩非常差。所幸第二次高考的时候，这个现象得到了全面的扭转。从你这5个问题来看，我敢肯定，你目前的心态和思想状态，和我当时几乎一样，不明白“怎么学”，也不明白应该掌握到什么程度才算是满足高考的要求。甚至出现了恐慌心态。现在，我按照你的问题，一个一个地答复你。这里可能回答会比较长，还请你耐心看完，如果不理解的地方，请maggie姐给你讲解一下。先来解决“成绩差”的问题。成绩差，不是因为资质上的差异，而是因为理解过程和理解能力的差异。一个老师教60个学生，说的是一样的话，有的学生能从中掌握知识和方法，有的学生就不能，这是典型“教而不得其法，学而不得其道”。老师不可能针对每个学生的特点，制定60份不同的讲义，因此这个时候需要你自己去思考一些关键性的问题。a.你如何去掌握属于自己的学习方法。我是文科，所以举文科的例子。文言文中，名词“使动”用法，“文王以百里之壤而臣诸侯”，老师会说“臣诸侯是使动用法，意思就是让诸侯臣服”，但老师忽略的是“从哪里看出来臣诸侯是使动用法”。正确的理解过程是：“臣”是名字，“诸侯”也是名词，在文言文中，名词和名词在一起，不是“使动”，就是“意动”。遗憾的是，这个技巧，当时是老师很难说得明白的。b.将你对于课程的理解，用于实际答题当中，做到准确而精炼，从而掌握解题技巧。当时的政治课本我几乎翻烂，习题做了不下500条，但我的政治分数依然只在及格线上徘徊。这是为什么？我问过自己无数次，但我找不到答案，也无人提供答案。我最后明白真正的解题技巧其实是很偶然的一件事情。请看下面的题目。材料分析：W市为我国东部一个经济较发达的以原材料加工业为住的城市。该市经济一直高速增长，工业化水平较高。经过多年发展，该市交通、信息等基础设施比较发达，教育、科学研究和技术开发有较好的基础，对外开放程度较高。但是，该市的经济发展也存在以下现象：三大产业的比重为1.4:57.6:41，同期发展中国家第三产业的比重为45%，发达国家为70%；采掘、化工和机械制造三大重工行业占工业比重55%；万元GDP耗电量高于深圳、广州、上海、北京及世界平均水平；万元GDP耗水量相当于德国的9倍；工业废水、废气和固体废物排放量平均增幅高于同期经济增长速度，大大超过发达国家标准，主要水城水质量属于劣5类。要求：根据材料，运用所学经济常识，分析该市经济增长中存在的问题，并对该市经济实现可持续发展提出针对性建议。答：（1）该市产业结构不合理，第三产业发展滞后，重工业比重偏大，高能耗、高污染，是一种粗放型的经济增长方式。（2）充分利用本地的优势资源，转变经济增长方式，走新型工业化道路；适当调整产业结构，加快第三产业发展。我这里要说的是，其实答案的字数比问题的字数还要少。这些答案就是课本上的那些纲领性文字。无论材料分析、简答、问答、论述题，都是如此。只需要我去弄明白，我要回答的就是这提纲挈领的两句话，而看懂改怎么答这两句话的过程，才是我必须掌握的。三大产业的比重为1.4:57.6:41，同期发展中国家第三产业的比重为45%，发达国家为70%；采掘、化工和机械制造三大重工行业占工业比重55%；万元GDP耗电量高于深圳、广州、上海、北京及世界平均水平；万元GDP耗水量相当于德国的9倍；——————得出推论“第三产业发展滞后，重工业比重偏大”工业废水、废气和固体废物排放量平均增幅高于同期经济增长速度，大大超过发达国家标准，主要水城水质量属于劣5类。————————得出推论“高能耗、高污染，是一种粗放型的经济增长方式”是不是很讽刺？第二次高考，我的政治论述题只答了不超过5行字，就是三四个点，完全不同于之前老师所说的“洋洋洒洒”，或者我战战兢兢，把能想到的全部写上去。这没用。因为这些题目只需要这几行字。第一次高考我所有的科目时间都不够用，高度紧张；第二次高考，除了数学之外，其他4科我都能剩下至少30分钟时间在桌前意淫。到这里你可以看出来，我是一个非常后知后觉的人，在三年里不知道举一反三，也不知道触类旁通，因此我是个差生。第一年高考我连大专线都不到，但第二次高考我上了二本线。这其中的区别，就在于是否掌握了属于自己的思考习惯和学习方法。OK，现在我再来回答你的5个问题。1.想做最后的冲刺，该怎么做？先弄清楚自己的思考习惯和学习方法，掌握了这个，再去看书和做题。利用好周一到周六的9个小时，分成3-4段，先巩固自己擅长的，感兴趣的学科，然后再去花心思在不那么擅长的学科上。你不可能比我这样一个连大专线都不上的差生更差了。对吧？至于周日，别想学习，从别的轻松活动当中去思考，去判断，通过这样的方法，促进自己的思考能力提升。2.怎样才能使自己充满动力，激发学习兴趣？如果你想见到汤姆克鲁斯，那么请考去北外，学好英语。如果你想见穆里尼奥，那么请考去北外，学好葡萄牙语。其实就是这么简单。为努力学习找一个理由，还是很容易的。3.如何有效安排一天的学习（我总想“大而全”地复习，却发现效率低）一天只看两门课。多的不要看。早上9-12点，下午3-6点，晚上8-11点，利用好9个小时，就够了。4.如何缓解各方面的压力？每天必须有一定的时间，去看看各种新闻，最好是自己感兴趣的。周日不要学习，去干自己喜欢的事情，但是要记得思考。就算是玩CS或者魔兽世界，你也要弄明白你如何能比别人玩得好。5.鼓励我吧！大学是一个什么地方？其实大学只是一个平台。这个平台有2本证，分别是“毕业证”和“学位证”，在目前中国很牛逼。大学这个平台真正牛逼之处在于，你在这个平台上认识什么人，对于你将来的事业和发展就有什么样的帮助。我有一个朋友，考上帝都名校，前两年疯狂学习挣学分、疯狂泡妞在床上摆平别人；最后两年去听各种讲课，和各个企业的高管结交，毕业了顺利进入某央企，现在混得人模人样。你只需要记住，在什么起点上，就有什么机会，这就够了。一个清华的烂专业，远比一个不入流师范学院的热门（如国际会计）专业吃香，因为“平台是清华”。或者通俗一点说，你在清华北大北理，去中戏、北影认识未来的章子怡或者范冰冰并摆平她们的几率，比你在本市师范学院远远大得多得多得多。这就是平台的作用。最后，请相信自己。你不是个天生的差生，你只是没有找到属于自己的学习方法。另外，你不可能比一个第一次高考不到360分的差生更差了。真的。这个差生是距离第二次高考还有半年的时候开窍的，你肯定能比他更强。加油吧，少年，你的章子怡和范冰冰在帝都等着你去认识和相爱。