高考地理怎样自学上90分这里只说怎么

两年多前写的回答，在条理这块弱了一些，但重点基本上已加粗；本人的学习方法仅供参考，因人而异，希望能帮助到大家。高中地理很有趣的，希望大家可以将实践与理论联系起来，这样不仅仅会帮助现阶段的地理学习，也会为以后的旅游生活增添不少乐趣。欢迎转载，转载前请私信。个人公众号：也稚杂录
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＊为使回答看起来更加简洁明了，2018.02.09编辑答案2016年4月15日更新【记忆方法】其实各大教辅资料上都有巧记的方法，如何用好教辅资料或书本教材，我认为要做好：
思考+看图+动嘴/笔
记得时候要想想，为什么会是这样。拿洋流来说，寒流暖流是由流向来决定的。是从低纬流向高纬，还是从高纬流向低纬。同时，他的名字多以地名命名。所以在遇到总是记不下来的洋流名称时，一定要翻地图去看那个地方在哪里。甚至可以画地图标记地方。比如我总是记不住本格拉寒流，拉布拉多寒流，于是我会去看地图，找到那个地方在哪里，然后就告诉自己，因为这个地方在这里，所以这里有个啥啥洋流。
【答题方法】
回答提示化，序号化，言简化，重点化。
建议小伙伴们可以在上搜下关于高考改卷的问题。里面有不少有经验的人（改卷老师，历年考生等等）给的一些提醒。在平时的检测当中一定要规范自己，分析卷面。
2016年3月5日更新先说下我学习地理的必备用品教材地图册（大地图册，例如北斗；小地图册，例如中国区域）整理本（整理知识点；画地图）改错本（经典题目+薄弱题目+思路方法）一颗热爱地理的心+提高分数的心
重视自然地理！！！高一时学自然地理时，稀里糊涂就这么过去了。当时还太年轻，觉得这些东西太理论，而大题当中多不需要。然而！！！做综合大题时，我懵13了！以下为我的心理活动：）呵，我怎么知道这盛行西风？为什么降水量有这么大差别啊？太阳辐射量怎么会造成如此大的差异？为什么厄尔尼诺现象会导致那么多不同国家有不同的反应？.......你问我我也不知道啊？？？不知道，写个鬼？那就凭着点皮毛知识乱写洛。咳咳，结果当然是惨不忍睹。（捂脸哭泣）
不知道你们发现没？以上的这些都是平日中积攒的问题，都是和自然地理有着密切的联系啊啊多次吃亏后，于是寒假中我一咬牙在外面补习了下自然地理！估计学的知识多了，对于以前不能理解的知识也能理解了，明显感到知识脉络的清晰。老师在上面讲时，先认真听，在做笔记。而且着重将老师【补充的案例/知识点】记在旁边。然后下课之后【自述（可以尝试规范作答）】。同时【即使完成作业】。并且在作业过程中坚决【不翻书】，凭着自己的印象写。写得过程中，就可以知道自己是哪些方面的知识没有记熟。然后写完之后，那就开始翻书了，用不同颜色的笔做上标记。而且把字写的很大，为的就是提醒自己。（到时候上下图）当然，老师讲题时认真听讲，跟着老师转，同时可以巩固自己的知识。

另外，整理笔记超级重要！特别是人文，区域地理。一本书那么厚，如何转化为自己的东西呢？而整理本就是一个好的载，体。曾经抱怨道：“所谓整理（文科），基本上就是把这本书的知识抄到本子上去，不仅累还费笔芯！（我都不敢用POLIT写了！！！）但是不得不说效果是好的。因为在整理的时候，为了”偷懒“，我们肯定会有意识的选择重点内容，会考的内容。不要跟我说，你写这个是为了应付老师检查...就算是为了应付老师检查，拜托你本子发下来以后，尽快的把知识补充上去！毕竟，这整理本是自己在用，而且是为了自己的高考！整理方法因人而异，我就不上图了。————————————————可爱的分割线(/▽＼=)————————————————以下为原答案
占个坑，慢慢写。当时看到题主说想要高考地理上90分时，把我吓了一跳...私以为高考知识涵盖这么广的考试中考到这个分数会有困难，需要天时地利人和吧！困难吧，这就要看你答题的方法与技巧，balabalabala...总之人文地理好得分，但不容易像自然地理一样得高分
不能说答主的地理很好，只能说答主和地理老师的关系不错（自认为）。方法论什么的还是可以说出几点的。其实@Amensia的回答比较全面了（我努力的将干货呈现给大家）一笔在手，读记背写。楼主已经是高四了，想必该记该背的也都牢固了。如果你真的达到那种很熟很熟能看出考试的点并能结合书上的内容知道是必修几第几单元的内容时，此条可以直接跳过。嗯对你有可能发现你要这么牛逼的话就不会看这个了...因为我们还是没有真正的背会。什么？！书都被我翻烂了，你说我还是没背会？（我觉得我废话真多.....此处省略少女的吐槽，可自行脑补）简单点说，就是能够把背的东西运用到考试当中去（这是一个核心的问题，我也仍在摸索之中）。估计老师们一般都会把重点划出来，然后背背背！这个没错啊，跟着老师走。背可是文科生的职业要求啊（QAQ然而我最讨厌背书了）。另外，在背的过程中，我们应该留个心眼儿：①从书的单元，框课来划分。通读整个单元，记住每框课题的联系。最后关上书，自己动手写结构！（貌似很多人推荐过，其他科目可照用）另外多注意每个单元的单元导读，都会列出本单元的学习重点（以问题形式出现），这刚刚好可以让我们带着问题去复习。一边复习一边阶梯形式地问自己，这个知识点会背了吗？考试的时候是单纯考这个点还是和其他点一起考？和其他点一起考的话拿出笔在旁边写上你想到的类型和例题。（最好能想到题，这个时候你已经做了大量的复习题了）。那么这个知识点你就先OK啦！（这个时候，你可以在你之前写框架的那张纸上写下你想到的题目类型）②多想想书的图背后代表的意思。我们老师常常跟我们说，这个图为什么这么大而且还要几乎占一页纸？难道不占位置吗？对！她想告诉我们的是，图放在这里，这么排版，这么大是有原因的，也就是说一般会有考点。这个时候你就要试着看着这个图去想它对应的知识点！说不定某次考试看见的就是它！或者是它的亲戚图之类的。③注意案例啊案例。以必修二为例，书里面就有很多的案例。有的真的篇幅比较长（相对而言），不让你背，你就多读读，你会找到关键词句的（实践证明，很多都可以用来当答案）
目前也只想到这么多，有其他的再补。这些心眼留了之后，你会发现其实也都记下来了...记背可是基本不可丢的本领啊
接下就是考试当中需要的了。考试肯定讲究方法和技巧...然而这一方面我并不在行，仍在摸索之中。上类似的题目也有，不做伸手党，自己搜搜看。还是说下能够帮助到大家的吧：平常老师肯定强调过答题要求，这个还是跟着老师走，没错的！另外，自己可以在网上搜搜关于高考老师改卷的心得之类的。（我们老师要我们利用假期看这个，收获匪浅，不看不知道，一看吓一跳啊！原来只字之差在分数的表现上是多么的...令人心碎啊！）如果这个有需要，以后再补。套卷那是必须，练手感也是必须的。地理选择抓关键不要多丢分，不要指望题题都对，不要想很长时间，超过两分钟，凭感觉蒙一个（有时直觉很管用！）大题抓紧时间写，空塞满。（当然，这都是部分的考试技巧，所以套卷练练有必要）读题的时候拿笔画，划关键词！！！简略在旁边写下你得出的信息！真的别到时候发下卷子一看，啊！我题目看错了！或者是这个我想出来了结果推信息时弄错了。真的还是那句“好记性不如烂笔头。”，还是接地气点吧！哦对，读答案！注意用语和格式。这是个很棒的方法！口感什么的都来了，答题也显得比较有逼格，思路清晰，老师自然会给分的。
最后还想说说跟老师的关系。题主说，跟老师走完全不行。我倒是觉得，题主要走，走自己的路，但别忘了老师！或者说把老师当成你路上的工具（工具这个比喻不太恰当...但是一时想不出来合适的）。另外，题主高四，许多知识点都很熟了（与应届高三相比），有时候自然会觉得老师讲的太慢了。毕竟老师要顾虑到整个年级组还有班级...但这并不影响你和老师私下课下交流啊！交流啥？交流你不会的，你不懂得，半信半疑仍有疑问的，凭运气蒙对的（这些前提都是高考会考的，度自己把握吧）！复习排查，做一个清单，嫌老师上课慢了，自己下课跑去问（辅之高考题），弄清楚一个打上一个钩√！最后看着清单上的钩钩是不是特别有成就感？（然而答主还没有这个体会...我也要慢慢实施）

就说这么多啦，最后祝题主还有千千万万个小伙伴们（还有自己）：地理棒棒哒！高考大捷！
（欢迎评论补充说出自己的看法~~第一次码字这么长辣...动一动手指，给少女点个赞吧！欢迎收藏，转载啥的标明出处就好..会有人转载嘛？）
|地理根本不用背江苏考生，高考地理全班都是A和A+，连B都没有。什么概念，都是85往上的以前我一直地理倒数
现在自然地理研究生在读
任何问题都有原因。系统地从自然和人文两大块分析。
很多人说看地图，说的对说的也不对。
真正要看什么图，洋流图，地形图，大气环流图，降水分布图，气候分布图，植被分布图等等等等。
然后人文部分就很简单了，措施+规律+学说+法规监管之流

举例
xxx该地滑坡，原因是什么？分析地形，山地坡度问题分析土壤，土质疏松，分析气候，降水集中，雨热同期分析植被，植被稀缺，水土流失分析人为原因，破坏植被，开矿，土地利用不合理综上，也可以理解外部原因（气候，降水）内部原因（地形坡度，地质构造，土质疏松）
如何治理？地形，降水，土质，非人为改变，可以间接改造。植被，植树造林，退耕还林还田，立法监督啦，开展生态经济
再例如，日本为什么冬天多雪为什么有雪温度，水水，哪里来？季风吹过来，气团相遇冷凝，还有呢气候，多不多降水，以及地形影响是否容易形成地形雨？温度，想想洋流，想想气候带。
所以要记住的图是我上述专题地图
地理的魅力在于它的综合性和区域性，所谓综合性就是综合分析问题，运用整体的眼光，所谓区域性，就是了解区域性差异，从区域的自身特点入手。这是大方向和小目标的结合，就是既看整体，又看特殊

例如上述问题，综合性就在于气候，地理环境等因素，那么区域性，就在于该地地域，如其区域地貌形成的地方气候等等
高中地理很简单的，如果你愿意花心思，会很有乐趣的
-更新
两年前的随手写的答案了，已经五六年没碰高中地理了，很难给各位很专业的指导了。上述只是一种思路，其实也是解决问题的地理学思维。说实话，高中地理对于我们学地理来说，比如某位北大地理学教授，这不叫地理这叫常识。但可惜的是，我现在已经没常识了。

■我有一个偏方取地理图册一本，精度适合自己学习阶段即可。开始啃地图，每天保证看图1h以上，你别笑，还真得到抱着睡觉的地步。看图不是盲目乱瞟更不是死记硬背这时候你可以开始假想，眼前的地形图在你的眼中可以是一个国家的疆域而你在面对地图的这一刻便是至高无上的王你有责任依照一系列自然地理因素建立首都你用铅笔在地图上开沟渠，你将军队驻扎在那日渐熟悉的山脉透过地图，你仿佛看见太行巍峨，黄河接天，燕地飞雪。你会发现你逐渐热爱眼前这昔日并不感兴趣甚至深厌的地图。朋友，请不要认为我满口胡言，地图是学好地理的推助剂。当你像熟悉自己身体内每一条血管一样熟悉每一条河流时当你在寂静无声的地理课堂上激动的说出了一座不知名的山峰时你会发现，地理是活的。无论现实有多少阴霾，地图中的世界天朗气清，惠风和畅。
■我有资格回答。当年文综合我考了260分，其中地理接近满分。
我的经验是，地理背诵和理解的性质都很强，自然地理主要是背诵，人文地理理解得多一些。我记忆力很好，也经常全国各地出游，到每一地就记录当地风土人情，事实证明确实有用。
简单说来，背书，做题，旅游实践，是地理学好的很重要的三方面。
背书一方面是背教科书，达到了如指掌，倒背如流，每个大知识点和里面的小点都要掌握。
另一方面是要背地图，中国地图和世界地图，分区域背，不仅背，还要学会闭着眼睛画，把自然地理和人文地理结合起来，做到心中有数。
做题就不用多说了，比做题更重要的是要整理错题，反复练习巩固知识点。
最后，旅游一定是加分项。不要以为旅游没用，起码我高考那一年最后出的局部地域就是我去过的，这样绝对可以加深对知识点的掌握！
加油吧，少年～
如今我已经差不多走遍了中国，也去了世界上很多地方，学好地理对我的益处早都已经超越了高考的分数，比如采购珠宝的时候，去全世界各种地方，也不用害怕不了解气候和环境哈哈～
这样，就可以去日本买珍珠，去泰国斯里兰卡巴基斯坦买宝石，去美国拉斯维加斯珠宝展，去莫桑比克看红宝石了呀～
作者：玫花露
北大芝大|央美GIA|钻石鉴定|珠宝设计|食用玫瑰花