期末考试老师给59分，该怎样找老师求情我想起了我们

上周，给导师统计分数，分数出来，挂了十多个。【期末考试老师给59分，该怎样找老师求情】老师不忍心，说，把期末卷面从70%调到60%吧，多出来的10%给到期中，期中是开卷，分都高，应该就都过了。
结果，还是有四个没过。
总评成绩分别为，38、50.7、57、58。
老师有些惊讶，怎么会有38分的？一看，期末卷面30，乘以0.6就是18；考勤和平时成绩给了20的满分；期中缺考，0分。我们期中测验特意选了周末，并且在发现有四五个人因各种原因缺考后又单独出卷让他们补考。这人，两次都没来，不说原因，也不请假。
50.7的同学，期末卷面24.5！填空题基本都空，简答基本一句话，论述这种按面积给分的题，三句话。人才。
行，那57、58的同学总能救一下吧？两三分还不容易？
真不容易，57分那个，名词全空白，填空一半空白，选择对一个，简答抄一遍题目然后瞎编一句话，实在是给不了分，再看论述倒是写了个满满当当，一看分数，30分给了25。
58的？期中开卷考试，就是抄书，一百多号人就他一个人六十多分。
怎么救？左手黑笔右手红笔？
抱歉，买不起笔。
|作为一个老师，刚刚看卷子被恶心到了，特来查相关问题，正好看到这个，很想答一下。但是你的情况跟我说的情况可能不太一样，我说的是正常情况下。
为什么给59，那是因为真的给不到六十，又不忍心为了让你内心平衡而保守给分。我没给过59，但是5758的有，基本上卷面就是三十来分，平时成绩给你提到40%的比例，给到你100的平时成绩，你也就是及不了格，你说怎么办。一般卷面40分以上老师都会绞尽脑汁让你及格了，三十多，你说怎么办。为了让你平衡难道平时成绩给低点？你还要补考，补考还要加上平时成绩，那不是为你考虑吗？有时候老师真的不容易，每次期末看卷我都想哭，真的觉得很委屈，兢兢业业一个学期，期末考试出题都是强调好几遍的，想办法让学生拿分，可依旧三四十分一大堆，真觉得自己白干了。
真的是，很多及格都不是学生的努力，是老师的努力。希望以后期末考试无纸化，全客观题机考，这就安生了，当时出成绩，是多少就多少，也不会有找分的，走关系的。最痛恨不公平，说多了都是泪。大学老师真的不容易，心痛自己。

■知友的评论我都有认真看更新一波
1、我们学校是一所很普通的大专学校，学生的基础大概就是在高考200-400分之间。所以在教育教学过程中不可能就是按照本科人才培养体系去教育学生，只能针对性教育。
2、有很多知友说我语气很随意，首先，这是因为我面对的学生群体都是属于00后，了解他们，把他们的生活趣事引入课堂，他们才会感兴趣。其次，学生的基础决定了他们内化知识的效率。所以在教学过程中就不能像某些老师那样死板教学或者照本宣科，重点要培养他们学习积极性。
3、大专的学生不笨不笨不笨。他们的根本原因就是学习习惯和效率很差、很差、很差。
4、优秀的大专学生很少，遇见稍微上进行很强的学生，恨不得啥子资源都倾斜到他。然而，更多的是自己并不优秀还觉得自己很优秀的学生（比如同事教英语她的课代表觉得自己英语很好，其实并不好，就咨询我同事能不能考英语四级，可是这个课代表连英语三级都没考过就打算考四级。）很多学生觉得自己蜜汁自信，但是又不能打击他们的自信心，只能委婉地建议。
5、其实很多学生真的很单纯。他们大多数来自偏远地区、家庭条件真的很差。可能地域关系吧，很多学生上不了本科学校不是因为他们不聪明，而是因为他们所受到的教育资源非常非常有限。
6、教师真的只能记住特别优秀的学生和特别差的学生。在教学过程中，最怕的就是那种很普通很普通的学生，不迟到、不旷课、准时交作业、上课不回答问题。
7、建议有想法专升本的同学一定从专科一年级就认真学习，英语、高数好好学。现在很多省份开始要求绩点在年级前40%才有资格报考统招专升本考试。
没有爱国福的分割线
以下是原答案
___________________________________
作为一名在职业技术学院教书的教师
求求学生不要来找我求情
真的不要！
真的不要！
因为你们的理由太不充分了
因为你们卖惨都卖得不用力
因为我真的不知道怎么让你及格！
我们办公室九个老师在阅卷的时候是真的很努力让你及格，只是学生太不给力了。我眼睛都睁得比二筒还大都找不到你的正确答案。期末花了一周去复习重点，还用word敲字讲解重点难点！最终学生交上来的答题卡要把你气得吐血。阅卷完了我是重点把处于不及格边缘的学生试卷核对了再核对看能不能从主观题给你加1-2分让你及格！平时成绩给你满分了。你都过不了，真的！
我太卑微了
由于是职业技术学院生源参差不齐所以对待他们的评分标准就不可能跟本科院校一样
平时成绩占比30%（包括考勤作业测验）
期末70%这个就是实打实的分数
假如你考了59分
平时成绩算满分（一般情况一个班就1-2个人会是满分）那你得自己算算你卷面需要多少分才能有60分。
在期末前和期末后总有可爱学生来对老师表心意
以下是典型：
第一种自我感动式的可爱
明明知道自己肯定挂科还在卷面写上“补考通过”

对不起我真的不能让你过。
第二种考前卖惨式
为了社团会长职位而各种找我求情

对不起你的卷面真的考太差了只有挂
第三种考后威胁式

对不起教学一学期加我微信第一句就是我恨你
虽然是半开玩笑的还是有点小受伤（新教师的卑微生存）??

第四种考后观音式

我要是给你90分岂不是就是衣食父母了
第五种考后拉黑式

平时不努力期末也不复习考试作弊只想着划水
不挂你难道我挂那些认真听讲的同学咩
还有很多情况
总之给你59分
无非就是
1、你平常作业不交出勤率低
2、平时成绩给了满分，你期末卷面成绩不够
但是
一般也不会给你59
因为这样你更难受
都是给55左右
真的也不想让你挂科
因为我们当初也是学生知道挂科真的不爽啊
并且
因为考虑到学生成绩关系的公平性涉及到评优评先
所以给你59
真的是老师最大努力提高你的成绩
??????????????????????????
教师太惨了
停电还坐在没有空调的办公室登成绩

但是
很少学生去理解教师在课堂上付出的
因为讲90分钟的课
备课真的是熬夜备课
要考虑怎么花心思让学生喜欢上你的课
因为学生评价关系到教师的口碑????????

■给59的老师一般两种情况
1.老师很严格,多少分就是多少分
这种老师你就是去求情也没用
2.老师很人性化,其实你才450分,甚至更低,老师为了好看给你写59
这种情况过去求情可能还被数落一番,最后被拒绝
横竖都是拿不到分,没必要去折腾了
自己考出的恶心成绩还怪老师给你打恶心的分数
我觉得在自己身上找原因会更好一点

■记得以前我找老师要分的时候，老师跟我说过一段话
大多时候老师给你59分，已经是老师努力后的结果了
你考个正常考个40多分，老师一定会让你及格的，可是你考个二三十分，你让老师怎么给你及格。
给你个58，59是让你至少有个借口，可以说是粗心，老师太恶心了就是不给过之类的
给你个真实的分数怕是回家真的不好过了。

■这个提问让我想起了专业课那个卷面分实际分数50分最终卷面分63分（读完回答就知道50分如何变成60分的）管我要满分平时分被我拒绝摔我电话的那个湖北女生。做了20年的大学老师，对学生理解非常深刻，有些学生十分令人打怵，他总是以为老师对他不公平，在分数上亏待了他。
貌似有权力，实则一苦逼大学老师好像权力很大可以给学生“随意”打分，但其实不然，尤其对于对于存档的试卷，给学生评分数不但受约束，而且有风险。不要说故意故意给学生打低分，就是正常打低分，都对教师本人没有任何好处，反而有害处。咱们就不提现在有些学生心理素质不好，心理障碍也许是普遍现象了（据说我校前年在校园的树上失去生命的学生就是因为挂科拿不到毕业证）。就说它使教师被学生在教务系统里的满意度打低分，影响领导的观感，进而可能影响到教师的工资（虽然可能性很低）；还可能被学生告，破坏在领导心目中的形象，导致教师本人年终考核评优受影响（可能性较高）。分数若是普遍偏低，还影响各级领导的政绩，领导会找你谈话的（可能性为100%）。能及格就给及格，不能及格创造条件尽量让学生及格是教师、学院领导、教务处领导大学领导的默认共识。我们大学有个老师，就因为不按照教务处规定给分数，被学生告，最后灰突突的，不得不修改学生的分数。我从来不在专业必须的主干课之外挂学生，什么大课，什么选修课，什么必选课，都不挂。哪怕是那些骂我的学生、怼我的学生，通通不挂。我们大学，必修课必选课试卷是存档的。附有评分标准，可以随时检查。一旦在存档的试卷和学生成绩单中留下可被人抓住的把柄，那就是定时炸弹，那你就等着定时炸弹爆炸吧。
每个期末都是噩梦大学每学期末评试卷的时候，最感谢的是两类学生，第一类是那些认真学习，卷面能打90多分的，第二类是除了名字之外啥也不写的学生。这两类容易打分，不费时间精力，重要的是——不会被告，不会出现评分错误，所以他们是被我们反复在内心中祝福的学生。
最害怕的是另两类学生，一类是把一题的题干抄到第二题，第二题题干抄到第一题卷子“答”得满满的那种学生，或是胡乱在每道题都写得满满的（大学要求改卷子必须逐个小题打对勾或打叉，计算扣分，所以这类学生试卷相当麻烦），最最最令人害怕的一类就是卷面40-55之间的学生，给他们的试卷评分战战兢兢如履薄冰，怕不及格，怕成绩算错，怕搞不好被学生告，怕被教务处查卷时发现端倪，所以神经高度紧张。（请注意这里把卷面55-59分的排除了，这个分数段最终一般会以下面具体说明的改成绩法非常比较容易地提到及格或及格以上）
总评分是59的涉及的基本上最后一类学生。
怎么会59？你要知道，普通教师是不敢随便给分的。我们这里，通识课、任选课不保存试卷，但是必修课必选课试卷要存档。大学会每学期初抽查试卷，而在逢学科评估之前还要抽查。查卷由教务处主导的专业教师进行，因此，一般教师就不能随便给分，必须在能够给出合理解释的条件下才能偏离附加在存档试卷册内的评分标准。因此，可以宽松一些给分，但不能给分离谱到专业老师一眼看穿的地步。教务处查卷时，60分左右就是抽查的重点。抽查有问题，评定为教学事故，扣罚1个月到1年的津贴，至于1个月还是一年，看你关系，你有后台，那也许不算事故，我这种外来户就只能认罚。
你还要知道，平时分可能是无法拯救卷面分的。平时分也是不能随便打的，因为我们大学的教务处还查卷面分极低而平时分极高的情况，查到要写说明，人家有权决定你的说明是否有理。当然我的那个人家老爸是厅级高官的本硕专业不同的硕士同事手下平时分满分的多数都是期末分50分以下的学生，人家不怕，可是我是外来户，父母是普通打工的，我要是那么干，十有八九又是教学事故。
再说，教务处有平时分所占百分比的要求，规定平时分在90以上的学生不能超过30%。你期末卷面分都不到50，或是不到55，那么平时分我不可能给你90分，那对于平时真正学习的学生太不公平了，所以，我一般根据期末分调整平时分，期末卷面分90以上的才能拿90直到满分的平时分，像你期末卷面分不及格的，对不起，由于公平原则，由于教务处查卷，平时分我不可能给你90，80。我的平时分还有一个原则，就是你卷面分若是明显低于A同学，则基本上你的平时分必定要低于A同学，这个原则也是公平原则。因此，你若卷面分不到及格，那么你的平时分必定不超过80分，大概率在75以下。可以据此以及平时分占总评分的比例推算及格所需要的卷面分。