为啥要感谢老师老师这个职业是特殊的么 1初中在一个

我的儿子刚刚满月。昨天带他回医院做新生儿复查保健。其中一个项目需要照B超，需要宝宝睡着了才能进行。好不容易把宝宝哄睡了，进入B超室放在床上。负责检查的医生粗手粗脚的直接就用冰冷的耦合剂涂抹在宝宝的肚皮上，探头就下去了。于是宝宝惊醒，大哭，检查被迫中止。我跟老婆只好抱着宝宝退出B超室，又在外面哄了大半个小时，宝宝才能再次睡着。再次进入B超室，负责检查的医生换成了一位男医生。我们把宝宝放下床之后，他耐心地帮宝宝调整睡姿，观察宝宝的睡眠深度。他轻轻地将耦合剂涂抹在宝宝肚皮上，温柔地把探头放到肚皮上进行检查。检查过程中宝宝一旦出现惊动，他都会停止检查，等待宝宝再次进入睡眠状态后，才会继续检查过程。于是这样，检查得以顺利完成，宝宝抱出B超室后仍然是睡得很稳当。我由衷地感谢这样一位医生，让我感到这个世界有人对我和我的家人温柔以待，让我保持爱这个世界的那份热度。===============没有额外的工资；没有额外的报酬；没有额外的礼物；没有额外的打赏。同样的一份工作，不同的人来完成，会有不一样的效果。我们应该感恩那些，愿意付出超越了工资部分以外更多东西的那些人，他们原本并没有义务做得更好。支撑他们做得更好的，可能是一份敬业，可能是一份热度，也可能是一份温柔......无论那是什么，都是贵如金子般的东西。这些人，包括但不限于老师、医生、护士、工人、售货员、司机、服务员、前台、老板、工匠、质检、公务员、快递员......我由衷地感恩有他们的世界。|我常和别人说，我真是一个没有故事的女同学。从上幼儿园开始，我就一直在走一条平淡的路线。没被人欺负过，没欺负过别人。没有遇到过有恶意的老师，没有过心里创伤。连朋友都是和我一样，安安稳稳，一派的祥和喜乐。能如此顺利而幸福的长到现在，想来老师的作用是不容小觑的。是啊，老师拿工资的，但是老师的职责也仅仅在于教课本上的知识，只要不做出有违师德的坏事，不给学生留下心理阴影，那就可以算是一个好老师了。但实际情况呢？我小学的班主任是个小姑娘，我上一年级的时候她只有十八岁，开家长会的时候结结巴巴眼睛都不敢直视家长。刚开始教书的时候，会有一些错误，作为一个很爱出风头的小孩儿，我总是会迫不及待的指出来：老师！这个字应该是后鼻音，我查字典了！她总是会大方的承认，然后表扬我认真。我记得我蹦蹦跳跳的往下走，她在我后面叫我，瑞瑞，这是不是你的小名呀？我扭头对她笑，是啊是啊。她还让我去参加很多演讲，我小时候是觉得是因为自己的能力很强，等到长大后我才发现，自己说话其实总是含含糊糊，让人有点听不清楚。但她给我化好妆，让我别紧张。她其实有挺多不好的，急躁，有时候有一些很不当的做法，我和她之间爆发过很多矛盾，她很严厉的训斥过我，请过我家长，我也总是不服，我翻过她白眼，也气哭过她。但我已经记不清了。我有时候想，要是让十八岁的我去面对五十个性格各异的小孩，大概直接就崩溃了。我从稚嫩的一年级，到喜欢非主流装酷的六年级，从一米二几，长到一米五几，我得过了很多温暖，很多关怀，这些都慢慢的构成了我的性格，我的品性，以及我的部分三观。潜移默化，悄无声息。后来我就上了初中，就近入学，上的体校。但我没有过混蛋的老师，相反，他们都很尽责，很宽容。我和班主任还是当众大吵大闹过，让她下不来台面。但她从来没给我穿过小鞋。中考考场外面，她一身好土的红，她对我们说，这是在为我们祝福鼓劲。我不知道以后毕业了，还会不会有人这么宽容而和善的对我。再后来我就上了高中，是全疆最好的高中。我还是一如既往的又作又跳腾。几乎隔两天就会被提溜到办公室去挨训，我至今还记得他们软硬兼施的各种方式，恨铁不成钢的表情也时常出现在我的记忆深处。这对他们有什么好处呢？听说我们学校每上一个清华或北大只给老师奖励五十块钱。他们说：你可不能迟到啦！这样以后工作了怎么办呢？你不能不写作业了，还是要多练啊！你要在现在这个时候好好努力，争取不让自己后悔。老师相信你，加油。有什么事就和老师说，老师会帮助你们的。哎呀，身体和人品最重要！毕业典礼那天，他们都穿的好漂亮。男老师西装革履，女老师都做了头发，他们笑的灿烂，不停的被我们拉着照相，只是这样就有满足欣慰的样子。谢师宴上，我含着眼泪，向班主任敬酒，我说，谢谢老师你对我这么宽容，其实我知道我自己是特讨人嫌的。老师已经喝的有点醉晕晕的了，她说，我倒是有点后悔，不该对你这个小兔崽子那么容忍的。然后笑笑，不然你会考的更好吧，也会更开心一点。我们终究有一天要一个人去社会上闯荡，见各种人，见各种事。不能犯错，也不能放肆，在辉煌或失落的时候，也许就会想起来，曾经有那么一群人，温柔的对待过自己。然后继续昂首阔步的走下去。我们感恩的，从来都是课本之外的那些东西。■教师这个职业，的确有其特殊性，导致某些老师，在某些情况下，自愿或非自愿地，做出其他职业不需要做到的事。初中时候，我的数学老师许老师，有个和我们同龄、得了先天性心脏病的儿子。许老师带着儿子，跑遍各大医院寻医问药，但还是不能治愈，只能维持。但是，我们做学生的，当时并不知道，许老师有这么大的心病。因为他为人风趣幽默、总是乐呵呵的，就算我们犯了错，也从来不会打骂我们，而是用开玩笑来提醒我们，让我们自己不好意思再犯错。这和天天板着脸、动不动就打人的语文老师，以及面无表情、授课以外的话不说一句的英语老师，反差太大了。班上的同学都喜欢许老师，以为他一定是生活非常美满，才能有这样好的心态。中考前的那个学期开学没多久，从来没请过假的许老师居然整整一周没来上课。班主任告诉我们，许老师的儿子心脏病发作，性命垂危。许老师送儿子去北京抢救，可还是没有留住自己的孩子。丧子之痛，比丧夫丧妻，丧父丧母，严重多了。我们都以为，经历了这样的打击，许老师应该花很长时间才能调整过来，我们应该会有一阵子见不着许老师了。没想到，下一周许老师就来上课了，距他儿子去世只有三四天时间。许老师说，有些同学就是录取线附近的水平，几分之差，命运就不一样了。如果是因为我给耽误了，那真是太可惜了。我要是个站柜台的售货员，那换别人来替我，一点问题也没有。可我是个老师，你们的学习情况只有我清楚，换谁来代课，也不可能很快搞明白。现在又是快到中考的节骨眼儿，我不允许你们，因为我的缘故，有什么闪失。那一刻我明白了，老师的收入不算多，但承担的责任却很大，老师这个职业，的确要求奉献更多。即使我们感谢他们，也弥补不了其中的差距。这种极端的考验，不会经常发生，一旦发生了，做老师的人，不能像从事其他工作的人一样，心安理得地放弃自己的责任。别人可以请假半个月一个月去调整，大家不会去责怪他们。而老师们如果这样做，自己都很难过责任心这一关。当然，不是所有的老师都值得我们感谢，但是因为有许老师这样的老师存在，我就会认为，大部分从事这份职业的人是值得我感谢的，虽然我没有看到他们被考验。
■其实作为教师，我真不想要什么感谢！我非常想职业化一点，我拿钱教书，你交钱读书，咱们各自干好各自的事情，完事了就各自回家，千万不要有其他的乱七八糟的东西。这样多好，也是很多学生所期望的对不对？要知道学生们等到懂事了，都不想要那么多管束了。甚至有些学生会想：“老子交了学费，老子给了钱。为什么还要在拿我钱的老师面前装孙子？”他会非常不爽，觉得学习不是为了自己，而是在遭受压迫……所以，大家简单一点，你只读书，我只教书，多好！可是，现实呢？现实能按我想的做吗？假如我只拿钱教书，讲好课，其他的都不管。那学生谈恋爱、抽烟、打架、骂人、玩危险游戏、逃课不来学校……这些谁去约束呢？谁去为造成的恶果负责呢？学生有这种自制力来管控自己吗？假使他们的未来一团糟，家长们、国家、以及未来终于悔悟懂事了的学生，他们愿意吗？显然，答案是不愿意的。教育不是那么简单的。学生在学校读书，除了上课学习知识，他还要在学校生活与成长。生活与成长对于未成年人来说，必须要有人在一旁指导和约束。于是，教师不光是一个教书的职业，他还是保姆，是医生，是人生导师，是宿舍管理，有时还是警察，是法官，甚至是父母，是知心的大叔大姐哥哥阿姨……说白了吃喝拉撒睡玩学，你能在社会中想到的，教师都得负责起来。学校这个小社会不管多简单，多不完整，多让人觉得单纯……教师都在其中承担了除学生之外的其他所有角色。那么，这样的情况下，你说，钱，能简单的衡量这个职业吗？钱能等量的计算清楚教师对学生的心理开导吗？钱能匹配的等同于教师对学生情感的关怀吗？钱怎么换算教师花在学生身上的心力和爱？又怎么约束和激励教师应该向着正面向上的方向干？钱最多只能做到，给予教师相同课时量的酬劳！这也是绝大部分人认为教师“上课”后该拿的钱。至于其他的，没人想到要给钱。你也没法计算怎么给钱！你也更加给不出这么多钱！因此，别以为国家倡导“师德”是白倡导。是无聊的空泛的喊喊古老的口号。错了。国家是知道教师这个职业，做了许许多多他们原本工作内容之外的很多东西，而国家又没办法给于他们同等的实际报酬！于是，只能倡导，甚至是要求他们有“师德”。用道德来约束他们，要求他们必须这样做，必须往好的方面做！而在这种强制性的对教师的道德约束之后，国家也同样对社会上其他获利的人说，你们要感恩！感谢教师们没有报酬的付出！他们建立在道德上的奉献，你们也用相同的方式去回报！这，就是感恩的由来。社会上如今两大职业，教师+医生，都讲究职业道德、奉献精神，也都有相匹配的感恩说法，皆是因为他们这行工作中，有许多超出工作内容之外，而金钱无法回报的东西。
■要感恩，讲奉献的，都是钱少事多责任重的工种。同样是老师，很少听说要感恩新东方老师的，一来是钱多，二来是责任有限，只教英语和烹饪，不树人。钱没给够的时候，心就更不能让委屈了。
■好的教师值得感谢，不好的不值得——至于好坏的标准，取决于你。另，你要感谢的职业本来就有千千万。即便是去超市买颗糖，我们也要对售货员说声「谢谢」，更别提有些对我们的人生产生重大（积极）影响的人了，对于这些人来说，区区「感谢」实在是再廉价没有的回报。从个人的角度来说：其实对于这种连该不该感谢谁都要上来问别人的，我感觉是很无奈，好像学了点契约精神就整个人都傻了。你是否要感谢一个人，与旁人没有任何关系——就算全天下都认为某人对你帮助极大，而你却偏偏不喜欢，那也是没办法的事。反之，如果你确确实实地感觉到了某人对你的帮助和关爱，那我相信不管你付给ta多少钱，也依然抵消不了你的感激之情。从社会的角度来说：塑造崇高的教师形象是有必要的。教师，虽然不是警察、军人、消防员这种时常需要把命别在裤腰带上的职业，却也有着某些共通的特点。这里我们先不谈自古以来尊师重道的传统、也不谈相当多的教师确确实实为学生付出了远远超出自己义务的工作。我们单单从机制上考虑，你要知道，这个社会远远没有完善到可以完全按照契约精密运行。以教师这个职业来说，它对学生的干涉是仅次于学生父母的，而对这种干涉的监管却非常有限，并且一旦发生借由教师职权行恶的事件，其影响很难逆转，偏偏师生之间又没有「血缘」这种天然的纽带——这个时候，在法律之外施加道德光环的影响，就显得尤为重要了。所以我们会看到这种现象：日常工作中的教师的确会被赞美为辛勤的园丁，然而这也意味着他们已经失去了「不辛勤」的权利，哪怕仅仅是履行自己在纸上的义务，也要为世人所不齿，更不要说在地震时你如果不把命都掏出来保护孩子就不是人这种强奸个人意志的逻辑了。有句话叫「圣人不死，大盗不止」，这句话很有道理，不过我以为反过来说逻辑才更直观一些：大盗不止，圣人不死。我们的社会只要一天不能彻底杜绝「大盗」的产生，就总免不了要推出一些人来做「圣人」。何谓圣人？牺牲自己利益、克制自己欲望、为天下谋福利的人啊。一个绝对健全的社会，会允许自己的公民作出这样的牺牲吗？不会。否则它就是不健全。换言之，当你看到某些职业被推到了「圣人」的位置，那就说明社会要拿他们开刀了，就像那些渣老板对员工大谈理想一般，整个社会以这些被高高捧起的人为祭品，向缔结契约的其他人输血——你的幸福生活就是这么来的。你可以不感谢，因为你的契约观非常「理想」，或者说「超前」，在社会还没达到那种程度的时候，你就已经把思维转换到未来了，大概于氛围的营造，或可有点益处？但是提醒你一下，按照你的说法，你连父母也没必要感谢：他们对你的抚养，也完全是符合契约的。法律和道德要分开看，契约和情感须两边谈，它们不是互相取代的关系，这个你要弄明白。顺便再嘴贱一句：在人类达到永生之前，「教师」恐怕还要晚于「父母」和「家庭」被消灭，而在可以预见的时间范围内，教师应该还要持续被抽血。