有哪些每天坚持效果显著的高中学习习惯(12) 这个回答分成

作为一个高中生，每天累死累活背书做题，你至少得清楚自己每天做的都是什么事儿。然而事实是，大多数并不清楚。
我先来帮你梳理一下：
你要参加高考，你的目的是在那场考试中拿高分，把所有会做的题都做对，不会的题靠着题感尽可能蒙对。为此，你接下来做的所有努力，都是为了做对题。
是做对题，不是“看书”，“不是学习”，是做对题。
你过去以为的学习，其实仅仅是“输入”，而做题这件事，考察的是“输出”。
在输入阶段，我们学到的仅仅是一种信息，这和刷没什么区别，仅仅是看到了而已，而思维停留在最浅层。就好像背了几个三角函数的变形公式，然而应付不了任何稍微有点难度的题。在这个阶段，我们所获取的信息并不能成为我们的手段，所以上课的时候好像听懂了，但做题一做就错，就是这个道理。
所以你就要明白，决定你考多少分的，是到底会不会输出。
然而由输入到输出，中间还缺一个流程，那就是消化。
消化其实是把“是什么”深入到“为什么”的过程。通过消化理解各个知识点的真正内涵和内在逻辑，能够让你掌握解题方法和问题之间的内在联系，能够用一种方法去解决一类问题，而不是题目变个花样就不会了。
这是整个学习过程最关键的一环，也是最耗费精力的一环，它需要你一个人静下来，去钻研为什么要这样建立辅助线，去思考为什么标准答案会用那种方法推导。
当你完成消化之后，就相当于习武之人打通了任督二脉，突飞猛进指日可待。
现在你明白了“是什么”，“为什么”，还差最后一步输出，这个过程其实就是遇到了一个问题，要“怎么办”。你已经掌握透彻了知识点的内在逻辑，以及一系列的的解题方法，在这一步就要用这些方法去解决问题。
而这一步最重要的前提，是看懂问题。这也是每一年的高考出题人花心思最多的地方。因为知识点一共就那么多，只能换着花样去在题目上搞鬼，让你看不出来这道题考察的是哪个的知识点。
但其实这只能难住一种考生，那就是仅仅停留在“输入”层面的考生，他们掌握的仅仅是信息，对于知识点的认知极度不足，看着眼熟却不知道从何处下手。
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然而，如果你真正消化了知识点，就可以在非常短的时间内反应出如下内心戏：
①这道题考查的其实还是××知识点，还可能涉及到和××的结合；②用××解法可行，但可能计算量过大，可以先尝试特殊值代入；③这道题不算难，但可能有陷阱，计算过程要小心了。不管题型怎么变换，只要知识点本身参透了，放心，难不住你的。
通过上面的梳理，你的整体思路应该已经很清晰了，下面给出一些具体的学习建议。
二、非常重要的学习习惯「1」得一轮者得高考
我高三一年提分200+，发现了一个现象。
平常成绩游走在中游的同学，反而对一轮有一种迷之自信，觉得一轮复习一下基础就好，二轮再拔高，结果二轮的时候集体阵亡了。
我一轮开始的时候，非常清楚自己基础不好，根本不敢有任何懈怠，一轮的时候基础+大量刷题，已经有了很好的题感。但那段时间妈的快给我累吐血了。
二轮的时候，那些在一轮悠哉游哉的同学突然发现，根本适应不了二轮的拔高难度，那时候已经被大波的试卷套题压得没有任何时间去自由安排，没有任何时间去额外拔高。所以那些同学二轮过得非常难受，最终一点没拔高，心态却反复爆炸。
所以，一轮没把控好的，二轮必然崩溃，继而三轮，然后高考。
记住，得一轮者得高考。
「2」这样刷题，刷了也白刷
我有的同学刷题的时候，喜欢这么干：做一道题，就对一道题的答案。
“翻一下就是答案，错了的话，直接分析答案，更正就好了。”
当你采用这种方式做练习题的时候，我告诉你，一点屁用都没有。
很多题目，你就算做对了但其实并不十分有把握，自己思路是否正确，但这时候一看答案，对了，然后跳过，下一题。很可能你就是撞上死耗子了。如果你看了答案发现做错了，尽管你认真按照答案进行更正了，但在写下答案的那一刻，你的内心其实是存疑的，你根本不确定自己是否正确，只想赶快知道结果，错了就改。这种快速纠错的模式，看上去好像提高了效率，其实是刷题中最大的毒瘤。
因为在写下答案的那一刻，你降低了对100%做对题目的要求，这是一个心理学问题。一旦达当你不再追求绝对正确时，错误率绝对、绝对、绝对会上升。
你写下答案的那一刻，必须要有100%的信心，答案就是这个。
「3」选题和做题一样重要
练习题在质量上也得分个三六九等。
如果你曾对比过你在学校日常做的题，以及高考真题，就会发现你平常做的练习题有很多是没用的。
一种是过度简单，一种是过度复杂，尤其是那种角度刁钻的题型，不仅耗费时间，而且往往没有任何用处。
你永远都要记住，你的目的是在高考中拿高分，只有高考真题最好的练习武器，没有之一。
「4」以下关于真题的担心都是荒唐的：
“真题刷完了怎么办？”
“我现在才高二，做真题会不会浪费了？”
“我现在刷真题，记住答案了怎么办？”
我求你放一百八十个心，你做不完的，你记不住的。你连昨天刚背过的单词都记不住，还担心忘不掉一道题的思路？
「5」必须死抓投产比
你物理累死累活学透一章，可能因为一个不定项选择题多选了一个选项就丢了6分，但英语多背一个单词，可能就多蒙对一个完形填空。
物理试卷上的1分，和英语试卷的1分，价值是相同的，但要付出的精力却有巨大的差异。
所以你必须要承认，不同的科目，他们的投产比是不同的。
投产比，“投”指的就是你投入的时间精力，“产”指的就是你的分数，你追求的就是用最少的时间拿到最好的分数。
你必须分配好不同科目的时间精力，使得最终收益最大化。
一个人会不会学习，最终都会被高考筛选出来。
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「6」5分钟顶1个小时
这个学习方法，是投产比的王者。
在我读高中的时候，最痛苦的就是之前搞明白的知识点没过几天又看不懂了，重新剖析又要花很多时间。
而这个方法完美解决该问题，我把它叫做“过电影”。
在你去食堂的路上/蹲厕所的时候/放学路上/晚上睡觉前，强迫自己调动大脑，回想一下上课时/做题时自己卡壳的地方。
只在大脑中过大致思路，不关注具体步骤。
其实我很早之前就知道这个方法，但就是懒得用，也不相信效果会有多好。但用过之后，可以这么说，我高三一年涨了200+，这个方法起到的帮助位列第一。
如果有想要了解的小伙伴，可以0元听听这个课，绝对能把你投产比拉到最高！
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「7」时间分配
晚自习、周末等，大块的时间用来做套卷、做理科性的科目，因为这些需要你彻底进入深度思考的状态。
至于琐碎的时间，用来做记忆性的小题目，效果贼好。
上面提到的“过电影”，琐碎时间做记忆性的题目，和它的原理其实很相似，都是通过多次短时间的重复达到更好的记忆效果。
不是我瞎掰，有兴趣的同学可以去查查艾宾浩斯记忆曲线~不想查的同学，直接开干就完事。
「8」能看到这的，都是牛逼人物！也说明你足够认同这个回答，那么点个赞吧！！
「9」我会持续更新一下高中学习习惯，但可能会放在其他回答里，所以记得关注@北道，就会把我的新回答推送给你啦！
三、各个学科的学习方法1、语文
1.1论述类文本阅读的秒杀解题技巧
做选择题，最最基本方法是排除法，这是个人都会用，但现在的难度，仅仅依靠排除法已经不够了。但做论述类文本、实用类选择题，除此之外，还要用好“比对法”。
下面要重点对比的内容：
①比对词语
表示范围的词语如表示全部范围，“全”“都”“所有”“囊括”这些词，表示大部分范围的有“大多”“多数”等。选项里面最喜欢在这种地方搞幺蛾子。
所以要特别注意对对象进行修饰的词语，这些词语往往圈定了范围。比对时，要注意是否有扩大或缩小范围的表述。
表示程度的词语如表示程度高、深的，类似于“很”“挺”“最”“太”等；表示程度一般、适中的，有“较”“比较”等。
比对时，千万注意加重或减轻程度的表述及轻重倒置的现象。
指代词如“这”“其”“它”等。比对时，要注意指代对象是否一致，特别要注意是否有张冠李戴、偷换概念等错误。
表示时间或时态的词语如“后来”“最早”“近来”等。注意是否有时间先后错乱、混淆已然与未然的错误。
特别要留心是否有故意将“即将出现的情况”表述或推断为“已经发生的情况”的内容。
表示语气的词语如表示肯定的有“必定”“必须”“一定”等，表示揣测的有“或许”“大概”。比对时，要注意是否有混淆或然与必然、说法绝对化的错误。
②比对关系
比对句间关系，其实是比对逻辑。分两步：
第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。
第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。
示例(天津卷第6题D项)生态文明是经济、政治和社会发展的重大问题，因此它也是一个哲学问题。
原句：生态文明不仅是经济、政治和社会发展的重大问题，同时也是一个哲学问题。
比对：原句是并列关系，到了选项中变成了因果关系，这叫强加因果。
③比对依据和结论
比对依据和结论，看推断是否成立。
推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。
但这种题啊，最简单，只关注这个选项的原因、结论、逻辑是否和原文相同。
听着简单，为什么做题的时候就做不对了？
因为做题的时候思维被文章局限住了，你必须站得更高，甭管他说的是什么，上来就是找原因、结论和逻辑结构，只要三者之一和原文不同，那必错无疑了！
累死我了……
先到这里，后续持续更新，但可能放到其他回答里，所以记得关注@北道！
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附上我自己的高中经历，高二期末不到400，高考正好600，你想知道的一切都在这个回答里面。
马上高三了，逆袭还来得及吗？另外，想看干货的同学，可以先移步这个回答：
你对2021年的高考生有什么建议？