爱知教学园地|就是了不起！”，“上了985、211的孩子就了不起吗？”“是的 01

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经常会听到有人说，读大学有什么用？
你看那北大毕业的还有卖猪肉的，清华毕业的还当保安，我手下刚招来的985大学的高材生，来了还不是要从打杂开始干？
还有人说，你看那些当年的高考学霸，哪个成为行业领袖了？应试教育不行，净教出一些死读书的书呆子。
更会有人说，我们公司一招聘，投简历的都是211、985 ，来了也没发现好到哪去，眼高手低，有的大专生可能还更踏实肯干一点。
以上这些言论，我们从心理学的专业角度，统称为“酸葡萄心理” 。
我是个土生土长的北京孩子，小时候，在家门口读一所普通的小学，真的是无忧无虑、天真烂漫，整整玩了六年。
那时候的升学，北京还没有现在的“锁区”政策，我交了狗屎运，阴差阳错进了海淀区大名鼎鼎的X大附中。
一路上，尽管自己只是学渣，但见过太多学霸和大牛，咱没吃过猪肉，还没见过猪跑吗？
一所好学校，对孩子的重要影响，真的是一辈子的。

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02
好学校，教给孩子真正的努力和拼搏
刚进X大附中，我就发现，只有自己小学玩了六年，别人可都不是啊。
我那时的英文水平，基本限于认识26个字母，估计比现在很多英文启蒙做得早的3,4岁的孩子还差远了；
我的海淀同桌，英文如百灵鸟一样流畅悦耳，看英文电影完全不用字幕，和外教成了忘年交，经常谈笑风生。
她在小学六年，已经能把很多原版的儿童文学名著，如《夏洛的网》《杀死一只知更鸟》等，全书背诵了。
数学、语文、物理、化学，每一科都被学霸们碾压。
坐在我后面的男生，初中就学完了中学数学，开始自学微积分和大学高数；
我们语文课代表，小学就熟读四书五经，能用古文洋洋洒洒地写作；
听高中班主任说，我们学校的一位学长，爱好天文，天天去学校的天文台观测，国内外天文权威刊物发表论文。
因为贡献重大，国际上把一颗小行星，以他的名字命名，那时他16岁。
上中学之前，我一直以为自己怪不错的呢。
上了好学校，才知道自己多么才疏学浅，才知道差距有多大，才知道应当多么努力，才能取得好成绩。

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幸而我从初中开始住校，晚自习的时候，能24小时、近距离观摩这些学霸、牛人是怎么努力的。
作业？
课间早就做完了，晚自习上， X大附中的同学都在复习、预习（除了那些参加国际比赛，和自学大学内容的）。
我晚自习的同桌，在我们普通班排名前几名。
她每天晚上，把每个科目，每天学的内容，各做5、6本课外练习册来巩固（她做得真是飞快，她做5、6本的时间，我差不多勉强能做完1本）。
做完习题，她还常有时间“放松一下” ，把语文书上的古文，翻译成英文；再把英文美文，翻译成古文，后来她本科就去了普林斯顿。
上了好学校才知道，从来就没有什么不劳而获的成绩，也没有什么随随便便的成功，每一分进步，背后都是一步一个脚印的辛勤努力。

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好学校，带给学生视野和见识
初中的时候，网络还不发达，信息很闭塞，那时，我根本不知道美国大学为何物。
睡我对床的学霸姑娘，酷爱二战史，梦想是考上美国的“西点军校” 。