邻居张姐家的孩子小荣今年刚上一年级 ， 是个活泼开朗的孩子 ， 与其他孩子也很玩得来 ， 可这次期中考试 ， 成绩却不是很理想 。
张姐训了孩子 ， 她说 ， 自己平时在辅导孩子功课方面可没少花工夫 ， 课外辅导班也报了很多 ， 可效果呢 ， 并没有她预期的那么好 ， 孩子做题速度不仅很慢 ， 理解力似乎也没以前那么好了 ， 看着是既让人着急又让人发愁 。

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小荣的班主任老师告诉张姐 ， 孩子的学习习惯可能需要改变 ， 父母别老盯着孩子的成绩不放 。
记得未来学家阿尔夫·托夫勒曾在其著作《未来冲击》中提到：
21世纪的文盲不再是不能阅读和写作 ， 而是不会学习和不会再学习的人 。
这也就是说 ， 要学会学习 ， 必须要有良好的学习习惯和学习方法 。
一个孩子 ， 在三年级前 ， 靠家长督促和辅导一下也许可以突击 ， 但是三年级以后 ， 分水岭就来了 ， 没有好的学习习惯和学习方法 ， 学好真的很难 。
因此 ， 从一开始 ， 作为父母 ， 绝不能只看孩子的成绩 ， 我们要引导孩子把两个习惯先培养起来：
第一 ， 阅读的习惯 。
第二 ， 做计划的习惯 。
首先来说说阅读的习惯 。
阅读的重要性大家都知道 ， 想让孩子吸收更多的知识 ， 扩大自己的视野 ， 阅读便是最好的方式 。
一般来说 ， 学校课本上的知识是比较有限的 ， 范围也相对来说比较狭窄 ， 就像一个小池塘 ， 孩子在里面游泳可能游得并不尽兴 ， 但是 ， 如果能给孩子一片大海 ， 那情况就不一样了 ， 他会游得特别酣畅 ， 经历的磨砺也会很多 ， 等他回过头来 ， 再看那小池塘 ， 那基本上也就不算个事了 。
一旦孩子知识面丰富了 ， 形成了阅读习惯 ， 以后他学其他知识 ， 也会轻松很多 ， 视界也会变得宽广不少 。
其次 ， 学习不能盲目进行 ， 一定要有自己的计划 。
从帮孩子做计划 ， 到让孩子自己安排自己 ， 知道自己干嘛 ， 不要父母为他们操心 ， 这可能需要一个漫长的过程 。

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比如 ， 从一开始 ， 我们就要让孩子拥有计划表 ， 这一天都做了什么 ， 从计划表上便可以很清楚的看到 。
也许刚开始时 ， 计划可以简单点 ， 但后续可以逐步加入时间规划 ， 只有这样 ， 孩子的学习效率才会提升 。
当然 ， 除了上面这两个习惯外 ， 还有这些习惯也不能忽视 。
1）自我整理的习惯
学习是个大工程 ， 讲究的是方法 ， 凡事都应该从细节处做起 。 比如 ， 开始学习时 ， 书桌上就要保持干净整洁 ， 不要乱放与学习无关的东西 。 什么东西该摆在什么位置 ， 一定要有规划 。
2）提问和思考的习惯
这学习知识 ， 可不是一天两天的事 ， 必须及时的复习、理解和消化 ， 而且要学会多思考和善于提问 。
对于刚入学不久的孩子来说 ， 刚开始学知识 ， 也许大部分靠的是记忆 ， 他们对知识并可能不理解 。
这种情况 ， 应付简单的知识也许可以 ， 但对那些知识比较复杂的 ， 理解起来便会有学习的障碍 。
因此 ， 与其等后面出了问题再解决 ， 不如从现在开始就培养孩子的好习惯 。
这就是说 ， 学知识绝不能一知半解 ， 除了要知道是什么 ， 还要知道为什么 。

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3）学会复盘
复盘是围棋中的一种术语 ， 意思是总结一盘棋下来有哪些得失 ， 哪些地方需要改进等等 。
欧美一些国家的小学 ， 老师上完课后 ， 不是直接就放学 ， 而是让孩子们留下来 ， 将今天所学的内容做好复盘 。

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