教育孩子|30年教龄老师直言：宁可孩子成绩差，也别送他去上补习班教育孩子

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每到暑假的时候，家长总会把孩子送到补习班去学习，认为在补习班当中才能加强孩子平时欠缺的功课知识。然而，这种做法却有老师表示不认同，有个教龄30年的老师直言：宁可孩子成绩差，也别送他去上补习班。
那么，这名老师所说的这番话，到底是什么意思呢？家长们不妨了解一下：
在老师看来，现在很多的补习班都是\"填鸭式\"地教育孩子，只会给孩子套用公式，让孩子通过刻板且公式化的办法学习，无法提高孩子的创造能力和思考能力，这对孩子的潜质来说并无裨益。
为此，这名老师还举了个例子，说的是自己的一个学生，曾经在班级里面名列前茅，而她自己也总结过学习经验，表示无非就是用功两个字，并没有其他的秘诀。
然而就在所有人对这个学生报以重望的时候，这名学生却在高考的时候失利了。本来已经进入到当地重点高中的这名学生，考进去的大学和大家所想象的大学，可以说，她的努力并没有给她相应的\"报答\" 。
对于这样的情况，自然也引起了不少的疑问，为什么这名学生这么努力还不能得到想要的结果呢？对此，老师特别举了几个例子，解释道：学习并不是只有用功和补习，尤其是补习，很容易造成这些问题。
那么，老师为什么说学习不只是用功和补习呢？原因1：学习的核心不是学习结果
这名学习教师特别强调学习的核心并非学习结果，而是在于过程的思考，也就是说，比起套公式和填鸭式地学习，过程当中的思考问题和探索食物才是核心点。
如果孩子沉浸于这个过程，而不是只求这个学习结果，那么，相对来说他能获得的东西也会更多，不会仅仅停留在死记硬背的阶段。
原因2：补习班过于\"近利\"
补习班的老师多是用填鸭式的办法来教育孩子，而非真的让孩子开拓自己的脑筋去思考问题，因此，这些知识虽然能立刻弥补，然而却不能完整解决孩子的问题。
比方说，孩子虽然知道期中考和期末考如何通过，然而应对下一个考试的时候，这场补习的知识就不能一定能派上用场了。
由此可见，这名教师的话确实是有道理的，因此，家长在教育孩子学习的时候，应当注重哪些方面？
家长不妨通过这些办法：①从小就让孩子喜欢思考
孩子在小的时候，是家长启蒙他们爱上学习的关键时刻。在这个阶段家长千万不要用逼他们的方式让他们学习，而是要举一反三让孩子懂得怎么去思考。
比方说，家长可以跟孩子聊天，告诉孩子一样知识，然后让孩子去发问或者思考，最终再由自己来告诉他们答案。通过这样的方式，孩子会更加乐于思考，同时也会逐渐爱上学习新知识。
②多带孩子去见识外面的世界
孩子对这个世界如果有期待的话，那么也是家长逐渐去带领他们挖掘的。
比如，家长可以带孩子到外面去逛逛，让孩子认识这个世界比家要大得多，也能知道这个世界上无奇不有，不仅有会走的动物，还有会游泳的鱼类和会飞的鸟类。这样的话，孩子会对这个世界充满热情和好奇心，更有助于他爱上学习。