怎样看待校内校外的补课热? 补课的学生还

补课的学生还是要区别对待，有主动和被动之分。
主动补课的一般是有明确学习目标的学生，也有自主驱动力，这类学生知道自己学习是为了什么，也知道自己目前学习中的短板，以图通过补课来弥补，多半选择一对一补课。
被动补课的学生一般是跟风或家长逼迫，无论哪一种，谈不上主动学习，最常见的就是大班课上那些混日子的学生。
补课的家长也要区别对待，分为懂教育和不太懂教育。
懂教育的家长，会引导学生补课，分析学习中的不足，激励学习目标，然后根据需要选择补课老师。不太懂教育的家长只投钱，不管作业补习班还是大班课，只承认出钱，然后要效果，补课热和后一种家长密不可分。
补课的老师也要区别对待，分为敬业型和商人型。
敬业型的老师很不好找，他们一般为在职学校老师，他们有着丰富的教学经验，细致耐心。商人型的老师比较常见，机构老师多半便是，宣传方面占据较大优势，非常会与家长沟通。补课热的推手是商人型老师。
■网友的回复
任何补课都不如上社会上闯一趟，社会学的学问比死板教材要难的多。
■网友的回复
也正常吧，具体问题具体分析咯
■网友的回复
坚定自我。
管别人事干嘛
■网友的回复
因为总有一个别人家的孩子在你身边。别人家孩子成绩那么好都在补课，你为什么不补？你成绩不如别人家孩子，就得比别人家孩子多补几科？久而久之，就成了一种社会风气
■网友的回复
粗略分一、老师教的不好，不是重点，去补课是为了和重点的在同一起跑线二、自己上课不好好学，效率不够时间凑，反正磨洋工也不能让你闲着玩
■网友的回复
先谈谈自己的看法。
近几年来，仿佛流行起了『补课』的教育方式。
本人初中，坐标广西。
身边同学普遍补课。
要么是学校强制星期六补课，要么是课外找辅导班再补，或者是两者兼之。
市中心处处都可以找到补课的辅导班。
本人的假期周末基本排满。
【怎样看待校内校外的补课热?】 这仅仅难道是教育激烈竞争的表现吗?