宁愿把手机翻个遍也不愿意去学习咋办

不瞒你说,前段时间我也是这个状态。
内心一直催促快去学习,但就是不想学。
手机各个软件都翻看了,看的眼都花了,就躺在床上。似乎总与书桌擦肩而过。
终于“改过自新”
1.清理手机我把手机的软件都看了一遍,分清那些经常用/有用,把那些下载后几乎不用的软件全都卸载了。
取而代之的是一些新的学习软件,例如背单词、看英语新闻、字典等。
2.整理书桌把书桌重新整理了一遍,更换了样貌,给我一种焕然一新的感觉。
把要学习的资料/课本摆在显眼的位置。
3.专注第一天确实有点困难,毕竟好久不看书。看了一会就比较烦躁,想看手机。
对此我的策略是,不想学这科,我就换一科。
慢慢的就进入状态。
一天坚持下来,第二天狠狠心,乖乖坐在桌前。慢慢就养成习惯了!
4.计划有计划才有方向。
我是订立周计划。周日我会将下周计划罗列好,记在A4纸上。
希望对你有用,大家一起努力!像更好的自己迈进!
■网友的回复
厘清题目是第一步。“宁愿把手机翻个遍”是什么?是实际的行为。“去学习”是什么?是意愿的行为。题主的苦恼是什么?是意愿没有转为实际行动,而产生的冲突感受和懊恼情绪。注意:请确保自己此时情绪良好,对新知识比较渴求,否则后面的内容大可不看。
宁愿把手机翻个遍也不愿意去学习咋办
理论基础是第二步。第二步,回顾一下大脑的构造,爬行脑、情绪脑、理智脑。
爬行脑决定心跳、呼吸、喂食、繁殖和自我防卫。这部分在驱动行动的表现上是最迅猛最本能的,而且时常是无意识发生,比如汗毛竖立,拔腿就跑,往往我们的意识层面是事后才接到反馈,“诶呀,我刚才为什么跑这么快”。情绪脑与情感、情绪、直觉紧密相关,喜、怒、哀、乐、悲、忧、恐。尤其是情感系统更是爱恨分明,要么喜欢,要么厌恶。这部分在驱动行动的表现上也非常出色,往往情不自禁的自然流露出相应的行为。兴趣是最好的老师,耻辱是第二好的,兴趣和耻辱都是情绪脑层次的感受。而理智脑,也叫做视觉脑,主要功能是认知,被称作“发明创造之母,抽象思维之父”,理智脑占据了整个脑容量的三分之二,相对于爬行脑和情绪脑来讲,它非常年轻,只有两百多万年历史。这部分在驱动行动的表现上就弱很多,因为理智脑的核心是介导,他是用来调节和支撑情绪脑系统的。认识到行动的驱动力量强弱对比,我们就可以解释很多现象,比如有时候打开淘宝/抖音不知不觉刷了2个小时了手仍然止不住滑动,比如没有到deadline时间线的事情就会一推再推,比如父母和朋友说的头头是道的道理仍然无法落实。
那是因为我们的情绪脑,相当于仙界下凡的南天门。在神话传说中,南天门是人界和仙界的入口处,有众多天王和元帅把守。我们脑中感受到的无非是认知和情绪两种,认知想要驱动行动,必须迈过情绪这道南天门。“去学习”是我们的认知和意愿,因为他本身对我们有长远益处,可是“宁愿把手机翻个遍”却是南天门各天王和元帅的当下需求,通过手机情绪可以感受到好奇、惊喜、反转、巅峰等种种体验,而认知此时却显得“空口无凭”,要过路,哪有不留下买路财的道理。
宁愿把手机翻个遍也不愿意去学习咋办
实践建议是第三步。我们再来梳理一下行为驱动链条。
①理智脑→②情绪脑→③爬行脑
会存在如下几种变形:
纯①:想法始终在脑中反复,比如考虑该不该起床;纯②:单纯的情绪感受到愉快,比如长久刷抖音和淘宝后;纯③:本能反应,心跳、呼吸,打、跑、僵。①→②:想法牵动了情绪,导致情绪达到舒心或者糟心两种局面,比如思考出解题方法,比如想到上次尴尬经历;①→③:认知强迫行动,这种情况比如说狠心要做某件事,不管是认知强迫还是外界因素强迫,这种行为都是不可持续的,而且可能遭到反噬,比如减肥很过之后报复性饮食,比如熬夜学习后报复性玩耍,身体状况下降,抵抗力下降。②→③:情绪驱动行为,这种情况最常发生,无时无刻,比如好吃的东西、好看的剧吸引自己持续沉浸,忘却时间,忘却正事,或者相对的是,负面的情绪会阻碍自己的行为,这是由多巴胺奖励中心来调控的,这时认知系统都还没有搀和进来。①→②→③:认知影响情绪,进而正面驱动行为,通常这种链条最为稳固,通常我们称为心流体验。要达到这种局面,那就要意识到认知和情绪打架,十局九输,认知是人类最突出的创造力源泉,这时候认知可以做的事情就是:观察。观察情绪的弱点,关注南天门的动向,比如自己的既往经历里什么时候自己成功突破了南天门的屏障,让认知想做到的事情,不受情绪的干扰而顺利过关?比如既往经历里一定有一些环境、行为的变化给了情绪甜头,南天门也大开,这时候就可以夹带私货,将自己认知想要执行的行为持续下去。
宁愿把手机翻个遍也不愿意去学习咋办
给学有余力的小伙伴加个餐。如果以上的理论单纯理解为拐骗情绪,驱动行动,这还只是第一层面的理解。关窍在哪里呢?
关窍在“情绪”的认定。
理智脑看着貌似很委屈,实际上是个扮猪吃老虎的主,在进化历程中,理智脑的一大武器就是“同化”“突触入侵”,我们大脑的神经元之间的联结网络,构成了我们思维的基础,用进废退,那些在我们3到15岁期间最有用的联结网络就会越来越强壮、越来越本能,比如专注、完美、好奇、取悦、纪律、体谅、搜集、自信、战略等等,甚至反应速度可以媲美情绪,这些最强壮的联结网络,被叫做“才干”。
才干的形成,是通过我们认知对行为系统的逐步改造,奖励中枢持续刺激,然后经过不断练习与内化,进而养成习惯,最后实现遇到相似事件,可以不假思索,自然而然地施展出来的天赋。
所以情绪不是单一的喜怒哀乐,而是人与人与众不同的才干。
比如答主的盖洛普才干TOP5有理念才干,所以一天如果没有接受到新的概念的洗礼,就会不舒服斯基,晚上甚至都不想放下手机,因为情绪上总是不满足,才干的需求一天都没有得到满足,而如果我看到、好书里面的好概念好答案,厘清了我头脑中的混沌,那么我马上通体透亮,浑身舒畅。而反之,我不尊重我的情绪和需求,就会产生各种不爽,像不情愿早睡,心不甘情不愿的对待工作、读书。认知在这个当下,是无能为力的。
宁愿把手机翻个遍也不愿意去学习咋办
比如有的小伙伴有学习才干,他在收获新知的时候最为兴奋;有成就才干的小伙伴,将自己每天的清单一项一项划掉最有成就感;比如交往才干的小伙伴,最大的满足是与朋友一道为实现一个目标而同舟共济;比如行动才干的小伙伴,最想做的事情是能够将想法立马付诸行动。
所以归根结底啊,自己的问题自己Done。
宁愿把手机翻个遍也不愿意去学习咋办
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宁愿把手机翻个遍也不愿意去学习咋办
不想学习就不要学习,毕竟学习也没有什么用。
如果学习真的有用,可以带给你金钱,那就是你不需要钱。
你不需要钱,说明你家里非常的有钱,你不需要赚钱也有钱花。
不想去干的事情可以不干。
只有我这样的穷人才会想着要偶尔看看书,努力一下,然后用自己的知识和体力去换一些钱来生活。
宁愿把手机翻个遍也不愿意去学习咋办
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你欠你妈一顿毒打,就会乖乖去学习了
■网友的回复
找个能帮你问这个问题的好基友:没有手机没有电脑没有电视可以用什么来打发时间?
■网友的回复
因为你还没有尝到学习的甜头,学习是一个漫长的过程,但是回报的那种满足感,对自己的认可感,是可以伴随一天的,比玩手机有意思多了。如果可以你可以试一试下载一个那种闯关式的学习app,挺好的
■网友的回复
多冥想吧,思索手机上的即使乐趣对于你到底有没有意义,当你全身心的投入学习后你就会发现生活其实还是挺美好的。
一次学校放假不给发手机,鼓励学生在这半天的假期中出去走走。由于生物钟的作用,那天早上都起得很早,便约上舍友走出了宿舍。可能平时短短的6小时的假期,即使在走路,也都沉浸在手机屏幕当中,但是没有手机的那天,可以观察校园里的花草、听风吹柳摇、和同学们在操场打闹。去美食街撑饱,甚至还有去夹娃娃,坐摇摇车的(这个还真有),晚上返校晚自习前,教室氛围也一改往日游戏和追剧的景象,而是把当日的见闻、趣事给聊了个热火朝天。
一定要把手机放下,去看看窗外的世界。抖音、吃鸡、追剧以后有的是时间!不管你想买什么新游戏、换什么新手机,等你以后有一番事业了,随便买!千万不要让这些五六十岁都能做的事占据了你的青春年华!
在学习时,别把手机放在一边,实在不能自制你就给手机上锁(推荐一款app【番茄ToDo】),或者直接交给父母、朋友保管。及时题目很难,打开窗,就让大风灌进来,蹭着阳光,不用手机放音乐,听窗外最自然的白噪音,再全身心的去学习。你也可以打开台灯,借着月光,顺着静谧的夜晚,慢慢思索,努力思考的感觉真的很棒。你就去试试,当你真正的沉下心来的时候,一定是暖暖的。小确信,小欢喜也就是这么来的。
多看看书吧,让他来替代你的手机。靠在沙发上,抱一个枕头,盛满一杯茶,冲开内心的轻浮。
出去走走吧,约上小伙伴,不要开黑打游戏,就唱歌,就唠嗑,试试会咋样呢?
听听演讲吧,去搜搜名人演讲,真的挺激励人心的(这里推荐衡水中学的演讲《青春与梦想》蛮容易搜到的)
最后,用《青春与梦想》中的一句话来结尾
【宁愿把手机翻个遍也不愿意去学习咋办】 生活明朗 万物可爱 人间值得 未来可期