周到|好厉害！这所“小而美”的学校，竟有那么多个科技教育“第一”！( 二 ) 近日

有一次，在中国航天日庆祝活动上，甚至来了场“全民宇宙服对决”！全校学生都要和家人一起设计一套宇航服，并且在庆典上作展示。
四年级学生史贝一就对当时的情景记忆犹新， “我们全家一起构思宇航服的式样和功能，然后利用废弃的塑料瓶、旧衣服、纸箱吸管等材料，齐心协力一起完成制作” 。
史贝一把冬天的一条旧裤子外翻，做出了宇航裤肥肥大大的感觉。当她步履蹒跚地走到操场上，发现同学们的类似奇思妙想还真不少，有用上塑料袋的、有用上废旧包装纸的，整个操场上，俨然是外星人聚会即视感。
同学们你看看我、我看看你，乐得哈哈大笑。
这样的科技活动，学校不仅是为了让孩子动手创造发明，更促进了亲子关系。史贝一就表示， “即使爸爸妈妈工作非常繁忙，也还是陪同我一起设计和制作，给予了我最大的帮助和鼓励”；史贝一妈妈也感慨， “入学四年来，孩子参加了很多科技活动和全国性的赛事和活动，学校为孩子们搭建了一个学习科技、展示自己的舞台。各种各样的科技活动不仅激发了孩子的学习兴趣，也增进了家长和孩子之间的交流了解。 ”
正是在这样浓郁的科技氛围中成长，史贝一对科技的兴趣与日俱增，还作为上海市航天特色学校的代表，去长沙参加了纪念中国航天日的文艺晚会。
“我和航天员景海鹏叔叔一起参与互动节目，还和中国第一颗人造卫星‘东方红一号卫星‘的设计师胡其正爷爷合影留念，被科学家爷爷为祖国航天事业奉献毕生的精神所感动，我以后也想当个科学家，研究航空科技，发明一艘能登上太阳的飞船！” ，史贝一告诉周到君。
春秋游：带上任务单逛科技场馆
上海有许多优秀的科普场馆，但家长如果自己带娃游览，可能只是蜻蜓点水，光明小学的老师们一直很想带学生们到这些场馆深度学习。但几百个学生的参观经费可不是小数目，而且来回至少需要半天时间。
精打细算的老师们，索性把春秋游设计成了科技主题游，三年级去上海青少年科技探索馆，四年级去徐汇的未来科学城，五年级去闵行的上海航宇科普中心，由老师和导引人员带领，长见识，开眼界。
根据前两年去过的场馆和学校课程的实际情况，光明小学最近又有了新想法，明年准备“升级” ，三年级去航天航空科普中心、四年级去临港新城的航海博物馆，不仅如此，每次游玩前，孩子们都会领到一张度身定制的学习任务单，边逛边玩边学习、小组协同完成任务，寓教于乐。
师资不够？老师和学生一起“考执照”
其实，对这所规模“迷你”的学校而言，因为学生人数少，所以总体经费有限，可科学课程又需要场地、设备和专业师资，这也成了课程拓展上的掣肘。
经费少，师资缺，怎么办？光明小学“兵来将挡水来土掩” ，想出了各种省钱又有效的办法。
比如，对于普及型科技课程，全校老师都被发动起来， “培训上岗” ，甚至语文老师也兼了科技老师一职，而当引入新课程时，比如无人机项目，甚至会出现老师和学生一起考执照的场景。
但就在这样的教学相长中，光明小学实现了老师们“人人都是科技工作者” ，老师们对科技学习的钻研劲儿，也深深感染了同学们，这支20多人的“杂牌教练军”让一届届孩子们爱上了科学。
不过，如果说普及型的科技课程尚且可以通过校内师资覆盖，那么像无线电、无人机、人工智能之类“硬货” ，就必须要通过专业设备和教练来实现。
“我们争取了各方的资源支持” ，张益军举例，比如学校开设一门无线电项目，通过黄浦区青少年科技活动中心的帮助，找到了合适的教练资源。解决了师资，器材又是另一道关。无线电耗材特别贵，一个对讲机动辄四五千元，有些一次性散件费用更高。学校就采取了“材料逐年分批次买齐” ，把课先开起来，让学生们受益，再逐年增加材料、完善课程。