上海宝山|艺术教育如何创新？宝山“怀素小组”开启书法实践创新之路 11月4日

：原题为_上海宝山|艺术教育如何创新？宝山“怀素小组”开启书法实践创新之路。

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11月4日， 2020年宝山区中小学师生书法“教-研-展一体化”怀素小组实践论坛暨宝山区学校书画共同体成立仪式，在上海宝山国际民间艺术博览馆举行。活动由上海市宝山区教育局主办，上海市书法家协会作为学术支持单位。
成立书画共同体，是宝山区教育局推进“十四五”艺术教育发展的重要举措。共同体在区教育局的指导下，由区少年宫牵头，各成员单位具体负责、具体推进，形成了一个三级网络架构。

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值得一提的是，书画共同体中包括书画名家资源和大学教育资源，也是宝山中小学书画艺术教育的师资资源库。主办方期望通过这种合力，能够使书画教育资源得到最有效的运用，让各项活动实现最大化效能。

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“怀素小组”工作坊是2019年宝山市民美育大课堂项目，致力于开展创新书法实践、进行书法美育。成立仪式上，还特聘宝山市民美育大课堂导师王南溟为指导老师，同时邀请上海书法家协会副主席、上海交通大学教授徐庆华，上海大学上海美术学院教授唐楷之、苏金成等与王南溟一起组成四人导师组。上海市书法家协会秘书长潘善助说：“由王南溟领衔的怀素小组教研展一体化活动，颇有创意。当前，包括上海在内的一些高校都在申请设立书法学本科专业，这将推动中小学书法教育向实处发展，更是宝山区未来培育书法人才的契机。 ”

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书画教育是宝山区艺术教育最重要的组成部分，书画教育该如何突破，如何发展？宝山区教育局副局长朱燕萍说：“希望宝山的艺术教育以此次书画共同体平台建设为契机，与其他教育门类一同进行积极的探索，推进宝山教育事业的发展。 ”

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仪式上，王南溟作了题为《怀素小组：连接书法创新与中小学美育的可能性实践》的演讲。演讲中，他解释了“怀素小组”工作坊的命名来源， “以怀素的狂草为摹本，以书法中的狂草作为切入点。在与部分书法共同体中的老师进行了六期专业交流和动手实践后，实践包括如何理解狂草中的技法，如何进行狂草的线条训练，并从现代书法的背景出来，进行书法的空间转换，包括如何利用各种媒材进行书法的视觉创新等。 ”

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【上海宝山|艺术教育如何创新？宝山“怀素小组”开启书法实践创新之路】“2020年宝山区中小学师生书法教-研-展一体化怀素小组实践论坛”中，展出了此次怀素小组实践论坛兼工作坊成果。如馨家园学校的沈婧能与该校另外两位美术教师周彧和孙家玮，依照中小学美术教材进行创新教学尝试，将怀素自叙帖中字形的局部化分割，以碎片的狂草线条作为互动式体验的入口。他们与学生们一起将狂草线条的留白处填色，用原色的平涂与狂草线条的动感组成色彩与线条之间的关系。每幅局部涂画后拼贴在一起，形成一堵彩绘墙。周彧用综合版画的方式做了一组《水墨线版画》，孙家玮用蓝印画做了《水墨线蓝》，都在现场展示出来。