光明日报|大学，该不该“高三式管理”？民办大学吉林外国语大学的新规引发了争

：原题为_光明日报|大学，该不该“高三式管理”？。
民办大学吉林外国语大学的新规引发了争议：大一大二7:10务必离寝，否则每人扣两分；大三大四7:30必须起床，否则每人扣两分。如果挡帘，全寝每个人扣两分……在规定的点起床，规定的点早自习，这里连一点小隐私都没有，这样还算是大学生活吗？

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反对派和支持派形成了针锋相对的局面。有的人认为，读了大学还必须要规定早上7点起床，不起床不行，完全是忽视了大学高等教育本身的规律，是高等教育的自我矮化。也有人认为，这样的严管来得正是时候，大学不能够再混了，要想有美好的人生，还得让大学变成高三。
把大学搞得像高三那样定时起床打分，似乎也不是吉林外国语大学这一家，之前就上海某大学也被曝光存在这样的规定。
大学“高三化”好吗？
大家都知道，现在高等教育的门槛是越来越低，从之前的精英化教育转向全民教育。不同高校的培育目的、教授方式也必然会呈现差异化的局面。有的大学的培养综合性、研究性人才，更加强调学生独立自主探究的能力，而有些大学承担的职责是培育应用型人才。可以说，因为大学培养的人才不一样责任，教育手段，校规管理不能够一概而论。
有的大学的大学生学习任务本身比较紧张，可能需要熬夜做实验、赶论文、做竞赛，有的学生有繁忙的社会实践任务，凌晨才从单位、从实验室回到寝室，早上强制他7点就必须起床，显然并不合适。
吉林外国语大学作为一个民办院校，定位本身还是培养应用型技术人才。有的民办学校的老师坦率承认的，自家学校的分数线摆在那里，不少学生是缺乏学习的主动性和积极性的，真的像以前大学那么散养着，那么，可能4年下来孩子就彻底“废”掉了，民办院校出这样的狠招也是“迫不得已” 。
但是，哪怕是说因材施教，对于不同批次的人才实施不同的教育措施，但是，要防止大学的自我矮化、教育措施“短期化” ，抓考勤，刷数据，拼就业指标。
抓隐私去抓所谓的纪律，不让大学生有自由发展的空间，这本身就违背了大学的宗旨的。有些学校已经将自己彻底定位为考研培训基地，完全丧失了大学培养创新人才的功能。哪怕这样的学校短期就业率、考研率的指标非常好看，但“速生材”长不成参天大树。
从大学生的成长来说，人从不成熟走向成熟，需要有一个从他律到自律的过程。很多人从小学、初中到高中，一路上是被老师拿着鞭子赶着偷着走，没有养成良好的自我学习，自我管理的能力，一到大学就掉了链子。现在，有的大学也把大学当成高中来管，那么，学生毕业之后走向社会，又有谁来接着抡“鞭子”呢？人生是需要走向自律的，如果大学都急功近利，只愿意延续高中那样的差距，这其实是剥夺了大学生的人格养成和自我管理自我成长的机会。
【光明日报|大学，该不该“高三式管理”？】大学就应该有大学的样子，大学离不开学习，大学不是谋杀青春、浪费光阴的地方。但高等教育不是对于高中的重复，应该和应试教育做出区隔，培养独立的人格和一技之长，不能围绕着短期指标“拼数据” 。