日本|职校老师眼中的“好东家”是什么样子？退休|2021东京奥运

近年来，国家不断出台相关政策推动职业教育发展，从“双高计划”建设到职业本科逐渐走向台前，无一不体现出国家对职业教育的高度重视。职业教育的春天已经到来，职业院校必须要加快建设，跟上时代的步伐。

职业院校要发展，就必须提高教学质量，而教师是保证教学质量的关键所在。作为职业教育的中坚力量，教师队伍建设对于推动职业教育又快又好发展、培养高素质人才有重要意义。
在关注教师队伍建设的同时，我们首先应该关注教师的工作状态和对院校的满意度评价情况，这直接影响着教师的工作积极性和教学质量的好坏。在国家双高校、省级双高校、职业本科崛起的大背景下，教师关于学校的评价对职业院校的建设与发展有重要意义。
长期以来，学校对于教师的管理工作都是以任务为中心的，主要集中在选聘、培训、考核等方面，而教师在工作中的个人感受常常容易被忽略，了解教师对于学校的哪些方面是满意的，哪些方面是不满意的，有助于改善教师工作和生活环境、提升学校管理效能，从而提高教师的工作积极性，使其投入更多的精力到教育事业中，同时也可以为学校更好的发展提供意见。
为此，聚焦职教面向全国职业院校，同步开启“职校教师对学校的满意度调查”活动。我们将对职校教师在学校的工作情况、生活环境、福利待遇、培训学习等多方面展开调研。
亲爱的职校老师，您对自己的学校满意吗？
在学校的工作生活是否符合您的预期？
目前的福利待遇是否满意？
对学校的发展有什么意见或者建议？
【日本|职校老师眼中的“好东家”是什么样子？】......
无论你是幸福感满满，还是“压力山大” ，亦或是有很多建议想要表达，在这里，请大胆说出你的心声！
通过这次调查，我们希望可以了解到职校教师对学校的真实评价，帮助职业院校更好地发展，从而进一步改善教师的工作体验。
职校老师们，你们的每一个反馈都非常重要，一个人的力量或许渺小，但一群人的力量是无限的，本次问卷采用匿名调查的方式，您可以放心给出真实的评价。