兰妈谈育儿|“你今天吃干净了吗”？幼儿园的光盘行动告诉我们：孩子属于集体文/兰妈谈育儿最近

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文/兰妈谈育儿
最近，女儿幼儿园的光盘行动非常有创意、也给孩子们带来不小的影响，记得上个月就听闺女说过什么光盘行动，直到上周五老师在家长群发通知，表示午饭光盘的幼儿会自己奖励自己一张贴贴，在本月底集齐10个贴贴以上会发“光盘小达人”奖状鼓励幼儿，为了让幼儿更加积极一些，建议家长们在家里面也继续进行光盘行动。

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后来，当天晚上就有很多家长发了光盘行动照片到家长群，看到幼儿们一张又一张的空碗照片提醒女儿欣赏，结果晚餐时间女儿主动提醒我给她拍“光盘照片” ，接连着三天时间在吃饭方面她都一直非常积极，那一刻我明白了一件事情，那就是“孩子是属于集体的”！
不知道大家有没有发现，一个人做事情的孩子总是敷衍了事，身上提不起精神的苗头看起来有多难受就有多难受，如果说孩子是饿了、渴了，又或者是对这件事情不感兴趣，倘若此时有好几个小朋友做这件事情，那么孩子所表现出来的一定是猴急的模样。

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有了幼儿园的光盘行动创意后，我个人觉得此创意适用于任何类型的教育，比如独立、勇敢、善良和感恩教育等等，世间万物都需要一个动力输出再牵引着另一个影响！所以说，孩子不仅是属于集体、他们的成长和教育更需要父母以身作则，这也是为什么幼儿园已经在进行光盘行动了，还要发通知让家长继续把这个良好的习惯进行下去，因为东西会变质、习惯也会随着懒散而被丢弃。
那么，在孩子的成长里什么样的集体环境更有利于良好习惯养成呢？
1、奖励形式的集体性活动
说到有利于孩子良好习惯养成的集体环境，奖励形式的集体活动可以说是最具影响力的，孩子们刚上幼儿园的时候是不是老师奖励的小贴贴，以及额头的小红花最吸引孩子上学的积极性？因为奖励是嘉奖、更是对一个人的认可，对于孩子们来说老师的嘉奖就是他们听话、学习好的标杆，所以奖励形式的集体性活动通常具有激励积极性的作用。

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关于奖励形式的集体性活动，我们可以多带孩子参加一些有奖励形式的活动，比如孩子喜欢画画，我们可以给他安排一些绘画班，有条件的话鼓励孩子参加绘画比赛，会发现学画画的积极和价值性会更高。
2、行动形式的动手性活动
【兰妈谈育儿|“你今天吃干净了吗”？幼儿园的光盘行动告诉我们：孩子属于集体】行动形式的动手性活动，是让孩子亲身经历对某件事情的认知，比如我们希望孩子有爱心一些，那么就需要从善待一切生灵开始感悟，记得闺女所在的幼儿园曾经组织过一次开锄节活动，女儿在那次活动的动手操作里懂得了要保护植物，每次到公园散步的时候她都规规矩矩地走在人行道，若我们谁踩到了草丛她就会说“不要踩小草，它会疼的，我们要爱护小草” 。

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曾经有个天鹅造型的公园建筑装饰非常有个性，鼓励女儿带着妹妹去拍照留念的时候，她非坚持说“小草是有生命的，我不去，我会把它踩死的” ，那一刻我反而觉得很欣慰，因为爱护生灵才是懂得感恩的基础能量，所以在我们的身边若有一些动手性的活动，比如植树活动、志愿者服务等等，我们都可以带着孩子多参加，通过动手去爱护生灵、惜现在懂感恩。