教师|曾军良：推进新时代人才强校战略创建魅力教育普适品牌人力资源

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日前，中央人才工作会议在北京召开。强调要坚持党管人才，坚持面向世界科技前沿、面向经济社会主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地，为2035年基本实现社会主义现代化提供人才支撑，为2050年全面建成社会主义现代化强国打好人才基础。这给我们推进新时代人才强校战略，创建魅力教育普适卓越新品牌，提供了重要依据和根本遵循。
人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。人才是我国经济社会发展的第一资源。党和国家历来高度重视人才工作，新中国成立以来，特别是改革开放以来，提出了一系列加强人才工作的政策措施，培养造就了各个领域的“百千万”人才。进入新世纪特别是新时代，党中央、国务院先后作出了实施与推进人才强国战略的重大决策，人才强国战略已成为我国经济社会发展的一项基本战略，人才发展取得了显著成就。科学人才观逐步确立，以高层次人才、高技能人才为重点的各类人才队伍不断壮大，有利于人才发展的政策体系进一步完善，人才效能也明显提高。未来十几年，是我国人才事业发展的重要战略机遇期。我们必须进一步增强责任感、使命感和危机感，积极应对日趋激烈的国际人才竞争，坚定不移地走人才强国之路，科学规划，深化改革，重点突破，整体推进，不断开创主动成才、人尽其才、人才辈出的新局面，为我国2050年全面建成社会主义现代化强国培养大批高素质优秀人才。
教育是人才建设的基石，它决定着人类的今天，也决定着人类的未来。党的十八大报告指出：“要下大力气解决我国人才开发的质量、结构和效能问题，尽快形成我国人才竞争的比较优势” ，这是未来迈向人才强国的奋斗目标，也对我校推进新时代人才强校战略具有强烈的针对性和深远的指导性。
北京实验学校拥有一支优秀的教师队伍，教职工300余人，现有特级教师24人，正高级教师7人，高级教师100余人，硕博教师以及获得区级以上学科带头人和骨干教师荣誉的教师100余人，这样的师资水平，为实现“师德高品位、专业高学识、能力多方位、科研高水平、工作高成果”奠定了坚实的基础。
近十年来，北京实验学校将“三个结合”的人才工作思路，作为人才强校战略的指导思想，即“人才队伍建设与专业发展相结合，人才队伍建设与校内外资源协同发展相结合，人才队伍建设与人力资源开发相结合” ，探索出一条“稳定、外引、内培、借鉴、交流、研究、提升、超越”的人才队伍培养模式，不断推进五育并举，真正担当起为党育人、为国育才的时代使命，努力打造一支能够适应时代发展需求的高素质的人才队伍。
一、坚持党管人才原则，完善党管人才机制
坚持党管人才原则，创新党管人才方式方法，完善党委统一领导，人力资源部门牵头抓总，各学部、各部门各司其职、密切配合、各年级、各学科广泛参与的人才工作格局。发挥党委领导核心作用，统筹学校发展和人才培养，切实履行好管宏观、管政策、管协调、管服务的职责，用魅力事业凝聚人才，用创新实践造就人才，用激励机制激活人才，用现代制度保障人才，用先进文化吸引人才，全面提高党管人才的工作水平。
1、完善党委统一领导。制定完善党管人才工作格局的意见。健全党委人才工作领导机构，建立科学的决策机制、协调机制和督促落实机制，形成统分结合、上下联动、协调高效、整体推进的人才工作运行机制。党政主要负责人要树立强烈的人才意识，善于发现人才、培养人才、团结人才、用好人才、服务人才、尊重人才、激活人才。
2、有效落实人才管理。确保人才工作目标和对策措施的全面实现和有效落实。成立以党委书记、校长为主任、校务委员为副主任、各部门主任，各年级组长为成员的人才工作领导委员会。其中，委员会下设办公室，办公室设在人力资源部。领导委员会的主要职责，是对人才工作的实施进行统筹协调和宏观指导，对人才工作重大事项和重大工程进行领导决策。办公室的主要职责是制定人才工作年度计划，督查各项措施的实施进度，评估人才工作效果，调研人才工作实施过程中出现的问题，向领导委员会定期汇报人才工作推进情况。

教师|曾军良：推进新时代人才强校战略 创建魅力教育普适品牌

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