好妈妈微课堂|还不会让孩子嫌烦？，家长如何管教青春期的孩子( 二 ) 某中学校长调研后发现

比如，孩子上课坐不住，写作业坐不住，可能是多动症，应该就医并进行针对性恢复，而不是一味地着急埋怨。
有的孩子则需要培养良好的听课习惯和写作业的习惯，这时就需要家长的付出和陪伴。
2学会换位思考
在和孩子说话之前，先想一想自己说出去的话孩子会怎么想？能不能打动孩子？
如果你觉得自己的话能打动孩子再和他交流，不打无准备之仗。
有的话，连你自己都不能接受，孩子怎么可能接受呢？
能说到孩子的心坎里去，才是最有效的，这在心理学中叫作“共情” 。
孩子有他自己的语言体系，感性、充满幻想、喜欢动手实践……
孩子比较容易接受的方式是：讲故事、说说家长自己的经验和教训、给出具有可操作、可监督的改进方案等方式。
3学会说“我们”
一个人最基础的需要是安全感。
和孩子谈话时，多用“我们”、“咱们” 。
这给孩子的感觉你是和他站在同一阵营的，有快乐大家一起分享，有困难大家一起承担和解决。
孩子有安全感，才会更有信心去面对各种困难和问题。
要是老说“你怎么样” ，渐渐地，他在心理上会和你疏离，犯了错误时，就会嘴硬不承认或者变得自暴自弃。
当然，更不能当着孩子的面说“他”了，这会让孩子更难以接受！
今后，当孩子畏惧困难的时候，请你说：“没关系，我们一起再试试。 ”
当孩子犯错的时候，请你说：“我们一起来想办法解决这件事情。 ”
解决完了之后，问一下他的感受，强化一下他的记忆，以至于下次不犯错或者一点一点改正坏习惯。

文章图片
家长如何管教青春期的孩子，还不会让孩子嫌烦？
03寻找6个“一分钟” ，多给孩子一些爱和关注
教育家陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。 ”
教育要从小做起，从生活点滴做起，让我们每天留出6个“一分钟” ，给孩子足够的关爱、尊重和引导，帮助孩子成长！
1一分钟倾听
不要总是父母说，孩子听，不要总以为“孩子还小，他还不懂” 。
其实，从孩子懂事起，就知道父母的喜怒哀乐。
每天一分钟，换一个角度，走进孩子的世界，倾听一下他们的呼声。这对培养孩子的社交能力大有裨益。
用心倾听，你就会发现，其实他们都懂！
2一分钟示爱
爱与陪伴，是父母最应该给予孩子的。
每天一分钟，跟孩子交流，多摸摸他的头，给他最温暖的拥抱，让他知道你是多么的爱他。
不要在公共场合骂孩子，别总是抱怨他的成绩，剥夺他的爱好......
爱孩子，请给他足够的爱和尊重。
3一分钟参与
努力发现你和孩子共同喜欢的事情，增进与孩子的情感交流。
每天一分钟，让孩子参与家庭事务中。当然，参与过程中，应尊重与引导并重，不能什么都顺着孩子。
另外，如果你有工作或者生活上的困惑，也可以多询问孩子的意见。
4一分钟赞美
陶行知的一位朋友，因为孩子把一块新买的金表拆坏了，狠狠揍了孩子一顿。
陶行知听闻说道：“你打掉了一个‘爱迪生’ 。 ”
他亲自到朋友家，带那个小孩到修表店，孩子十分兴奋，眼睛一眨不眨地看师傅修表。
每个孩子都有他独特的优点，不要从父母的角度看待孩子的优劣。
每天一分钟，发现孩子的优点并恰当的赞美。这样， “爱迪生”才不会被打跑。
5一分钟鼓励
陶行知说：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。 ”
一次在武汉大学演讲，陶行知从箱子里拿出一只大公鸡和一把米。他按住公鸡的头，掰开嘴，大公鸡拼命挣扎，就是不肯吃米。陶先生松开手，自己后退几步，大公鸡就开始自己吃起米来。