王子璇|“教培机构”如何转型？补课老师何去何从？而你刚好发光

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以往的政策是减轻孩子校内的负担，却导致在校外教培机构学习时间增长。
再次让学校成为教育主阵地，成为本次改革的重点，于是今年的“双减”政策，主要只是为了减轻学生课外培训的负担。
那么，作为学校补充的培训机构，该如何转型？
很多教培机构在“双减”政策落地前，就已经做好了转型的准备，例如加强素质教育、发展职业教育、指导家庭教育等方向。
【王子璇|“教培机构”如何转型？补课老师何去何从？】其中，素质教育这个板块本来就是很多教育巨头比较重视的，所以可以借机在业务线上进行整合，把之前给学科培训做辅助的素质教育放到最前面，例如：编程、美术、棋类、书法等产品。
艺术类和体育运动类，也是教培机构转型的主要方向。据统计， “双减”政策发布后，这两类培训相关的企业新增了3.3万多家，增长迅速。
除此之外，考研、职业技能教育、成人教育等，也都是校外教培机构转型的重点领域。
职业教育目标并不完全是成人，由于有将近五成的初中生无法进入高中，只能被分流到职业教育。
据统计， 2020年，职业教育的在校生中，中职超过600万人，占高中阶段教育的40%以上。
预测职业教育市场规模可达到1400亿元，原本这部分人群往往是被忽视的，教育机构可以对此进行职业指导、培训证书等相关业务。
另一方面，大批教培行业从业者该何去何从呢？
全国大约有70多万家校外培训机构，主营业务调整后的人员裁撤也是难以避免的，实力较弱的机构则大量出现倒闭潮，百万补课班老师面临失业问题，导致今年的就业形势变得更加紧张。
原本很多补课老师之所以不考教师编制，是因为在补课机构教学，酬劳相对高于学校教师的，并且在时间上有一定的自由度。
如今补课教师则面临两难境地，本身是以师范学院出身为主，失业后的第一个选择是考取教师编制。
大量优秀的教师同台竞争进入体制内学校，在校学生也许会变成受益者。
35岁以下年轻教师在这方面还有一定优势，准备资料的学习能力相对较强，对年龄较大的补课教师无疑打击是更大的，失去原本的市场竞争力，考公考编也超过年龄。
此次“双减”政策主要是针对学科类，而对于素质教育并没有过多的限制，很多教师可以转移方向到这类学科。当然，由于大量的人才同时涌入，必然造成录取难度和门槛变高。
也可以尝试到体制内学校就业，在劳动关系上则是以聘任制合同关系。
能成功转型或者通过教师招考的人毕竟还是少数，其他失业教师只能根据个人情况来自谋职业了。需要放下固有的思想包袱，从自身的专业、特长出发，选择合适的平台。
“双减”政策对于教育企业来讲，可能会面临很大的考验，但机会还是很多的。
而对学校、家长和学生来讲，还是利好的，这让学习不再是以前的拼财力。不少家长已摩拳擦掌，重拾课本开始复习，以后可能就考验家长的综合实力了。