电视剧杂谈|这8种学生永远拿不到高分! 早看早受益!( 二 )

认真仔细，正视作题的步骤，正视过程，不要只关注谜底，把握方法，进步解题正确率，吸取教训，防止一错再错。
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不会治理自己情绪的同学
情绪波动是学生当中一个极为普遍的题目。中小学阶段的孩子心智发育还不成熟，对自己的情绪比较难以做到收放自如的平衡和控制。
所以，一旦在学习上遭遇挫折，或者某一阶段心情低潮，学习成绩也就因此起伏不定。
这类学生爱好和情绪轻易变换，考了高分后，骄傲自满；考了低分后，焦虑不安、自卑、迷茫怨天尤人，沉醉在学习失败中不能自拔。
对策：
考试时泛起紧张心理要迅速进行调节，快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦急情绪：
1、自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩；我固然有难题的问题，但别人不会做的问题也许多。
2、决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。
寻常的话，学会开释压力（去操场跑圈就是个很不错的办法），稳定情绪，积极面对学习困境掌握节奏，离别学习疲惫。
06
拖延的同学
成绩差的孩子， 99%都是拖延症！能拖到明天做的事，绝对不会今天做；假期里能先玩的，绝对不会先写功课。
他们的常态是：功课总要拖到最后一刻才开始。写会功课，喝口水，再休息一会……
拖延症的坏处在于，一旦养成了这种习惯，不但学习上拖拖拉拉，生活上也会变得磨磨蹭蹭。
对策：
体会一下高效的习惯。你会玩得更开心，学得更开心。
1.从半个小时开始训练，在这段时间内，只用心做一件事情，譬如做一篇数学卷子，或者看一本书。
2.把所有可能造成诱惑的东西收起来，或者干脆换个环境。恬静的家不是最适合学习的场所。
【电视剧杂谈|这8种学生永远拿不到高分! 早看早受益!】3.假如连半个小时都无法坚持，是不是会对自己很失望呢?想想失败的感觉，再想想成功坚持的感觉，碰到诱惑时做个准确的选择。
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不注重总结的同学
许多同学在温习阶段不正视错题，做错的问题连谜底都不该，或者仅仅把标准答案写在旁边，不去总结错误的原因、总结准确的方法，导致考试中一错再错，成绩难以进步。
对策：
轻易犯错的地方，就是学习的难点所在。发现规律，捉住重点，才能能有针对性地温习补救。
所以，一定要收拾整顿一个“错题集” ，每次功课、测试和考试之后，将其中错的问题都记录下来，这些很可能就是同学的知识漏洞。
家长也要督促孩子常常看这些问题，时间长了漏洞就会补上。
08
基础不扎实的同学
学习是一个持续、连贯的过程。天天的学习都需要按一个公道的顺序，每个科目的学习更具有前后连贯性。
假如其中一个环节没有做好，必定会影响到下一个环节，从而导致学习节奏的混乱，最后导致知识消化不良。
对于前面已经学过的知识还没把握好，老师再讲新的知识，天然就会听不懂了。结果不懂的知识点越来越多，新的内容又纷至沓来，从而陷入“一步慢导致步步慢”的恶性循环。
对学过的知识一知半解，背诵、记忆时出错率多，上课时跟不上老师的节奏，看似听懂了，过几天后一问三不知，常常需要翻书查看例题和知识点，做题和考试磕磕绊绊。
对策：
课前一定要有预习，预习效果怎么检测?
1、试着对你所预习的内容提几个题目。
2、试着复述。
听课时要有主动性，尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味抄笔记，否则根本就没有思索的空间，其实听不懂一定要标记出来，课下尽快找老师或者听懂了同学给自己讲讲。