电视剧杂谈|这8种学生永远拿不到高分! 早看早受益!
下面是一位资深班主任总结了8种成绩提不上去的原因 , 分别对应8类孩子 , 假如你的孩子也在其中 , 请告诉他如何改正 。
01
不会阅读的同学
常言说 , “得语文者得天下” 。 阅读在语文学习中举足轻重 , 直接影响孩子阅读及写作能力 。 举个例子:
同样是描写一个人的站姿不优雅 , 大多数同学都会清淡地凑字数:“她的站姿很不优雅”“她的站姿很不好看”……
而那些读过鲁迅《故乡》的同学 , 就知道一个非常形象的比喻:“她站在那里 , 双手叉腰 , 像个细脚伶仃的圆规!”
所以你看 , 课外书读少了 , 你连生活中最基本的“站”这个小动作都描写不好 , 作文怎么能写好呢?
对策:
小说、名人传记、诗歌……阅读内容选择你感兴趣的即可 。
把握最基本的阅读方法 , 学会浏览、略读、精读等读书方法 。
利用多种渠道扩展自己的阅读量 。
主动进行探究性学习 , 在实践中学习、运用语言文字 , 学会摘记和写读书心得 。
在阅读中学会独立思考 , 具有独立阅读的能力 , 注重情感体验 , 有丰硕的积累 , 形成良好的语感 。
学会选择课外阅读书籍、报刊 , 能初步理解、鉴赏文学作品 , 受到高尚情操与趣味的熏陶 , 发展个性 , 丰硕自己的精神世界 。
02
笔迹潦草的同学
一手烂字 , 很可能让你无缘重点高中 , 更别提好大学了 。
现在越来越多的考试在普及“电子阅卷” , 高考、中考都是这样 。 而“电子阅卷”对书写的要求则更加严格 。
假如孩子从小就写字不规范、下笔力道也没练好 , 那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时 , 几乎就是一团恍惚 。
阅卷老师连看都看不清 , 咋给你分?
对策:
所以 , 从现在起天天抽出15-30分钟好好练字吧 , 一手漂亮、规范的书写不仅仅能让卷面整齐 , 还能一定能程度上加快书写速度 , 让你在各种考试中这样书写量极大的考试中取得相称大的上风 。
03
不会规划学习的同学
在学习上花的时间越多 , 成绩就越好吗?
不一定!
有些同学固然看起来很努力 , 课间不出去玩 , 周末也窝在家里写功课 , 但他大部分时间并没有集中精力 , 只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工” 。 一个班里30%~40%左右的中等生 , 基本都是这个状态 。
有的同学从来不熬夜 , 该玩的时间也在疯玩 , 但他们在学习的时候 , 能提前做个计划 , 知道总共有哪些任务 , 安排好先做什么后做什么 。 一个班里10%左右的尖子生 , 都是这个状态 。
决定成绩的并不是你在学习上花了多长时间 , 而是这些时间是否“有效” , 是否都能集中注意力 。
对策:
自己制作学习计划并果断完成 。
1、选一个你最想要的目标 , 然后进行分解 。 先仔细想想 , 这段时间最想在哪方面有收成?是单词量的突飞猛进 , 仍是语文素材的积累 , 仍是数学基础的巩固?
2、给自己些小奖励 。 当天的计划若能执行 , 不妨在下周的计划表里给自己安排看一场片子 。周计划能执行 , 和爸爸妈妈一起商量一个奖励措施吧 , 选你最喜欢的 。
3、做好规划 。 写下天天最重要的六件事 。 重要者先行 。
04
粗心、眼高手低的同学
身边常常有同学考完试后说:“我竟然忘了写单位.... , 粗心了粗心了……”
他真是粗心吗?
不 , 他就是这个知识点没把握好 , 基础不扎实而已 。 所谓的“粗心”“马虎” , 更像是自我安慰的借口 。
细心、沉稳、踏踏实实 , 是一个好学生必备的心理素质 。 考试的时候 , 你要是随便粗心两三道 , 几十分可能就没了!
这时候 , 你再用“粗心”安慰自己 , 还有啥用?
对策:
多读几遍问题 , 尤其是几何题 , 综合题 。 看清问题的已经前提 , 转化成自己理解的方式 , 同时将已知前提标注到图上 , 一步一步来 。
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