【中国新闻网】“狂人”张民弢：“超常教育”和作为“样品”的女儿( 六 )

　　张民弢将此解释为“对家长的妥协” 。

　　在他看来，学生不努力读书，是因为没有家国天下的抱负。语文课本不用读，节省出的时间应当用来读孔孟、读鲁迅。

　　“学圣贤经典可以增强学生的自制力，增加责任心。有内动力，才能忍受(准备高考时)刷题的痛苦。 ”

　　一个七八岁的女孩对采访人员说，学生们读古诗时，张校长常批评他们“没感情” 。 “他一定要我们读出古代感。 ”

　　“圣童家学”里最近没有国学课程。李韩英解释：大一点的孩子学过《三字经》和《正蒙宝典》，小的识字还少，学不会。

　　没有人理解张民弢。在家长们的眼中， “圣童家学”的优势在于，教得快、不累， “也不和公立教育脱节” 。

　　来自沿海城市的梁颖(化名)是其中的一位。她回忆， 12岁的儿子之前尝试过两所小学。第一所私立小学的课业压力很大， “只要成绩倒数，老师直接劝退” ，梁颖看着心疼，就让孩子转学了；换去一所没什么学习压力的小学，又学不进什么。

　　梁颖说，现在这所“私塾”的质量比前一所学校略好一点。 “学校小，主要是校长和他爱人，等于小班化教学。 ”

　　她的女儿5岁，也在“圣童家学” 。她满意地拿出女儿的作业本：读了半年，女儿已经学到二位数的加减法，而且“识了一千个字” 。 “第一遍是对着他们自编的汉字歌朗读，第二遍是老师遮住边上的字，考察她认不认识。 ”

　　“能识不一定能写，对吗？”采访人员问。 “那肯定不能写。 ”梁颖回答。

　　她已经放弃让大儿子走中高考的道路，觉得他不够聪明，英语“读着读着就开始发呆” ，学不进去。在私立小学，有的小朋友成绩特别好，但“压力太大” ，开始对父母发脾气、打架。那也不是她想要的结果。

　　她想把儿子送去北京人文大学的少年班。儿子数学、英语不好，但“口头表达能力强” 。梁颖信风水， “有渠道” ，觉得儿子学好国学，将来可以当风水师。

　　而在另一位家长刘万里(化名)眼里：既然“圣童家学”的课业不累，那么，为什么不从5岁就开始上学，要把孩子放在家里或幼儿园傻玩？早点走上社会有什么不好？

　　他说自己读高中的时候，同学有年纪比他小很多的， “没有什么不能适应” 。

　　刘万里今年55岁，第二次婚姻生了一个女儿，一个儿子。女儿不到六岁时，他想送她去公立小学。当时，教育部门回复：还差两个月。刘万里想来还觉得不忿。

　　他年纪大了，就希望孩子“考上个本科，找到个工作，不就行了吗？”