大学|父子骑驴故事告诉我们，新高考选科20种组合，适合自己的才最好( 二 ) 物理|理工科

再一个，这三科组合最大的弊端就是“四不象， ”说文不文，说理不理，报考志愿专业受限，进入大学后学习困难。
这个组合中虽然有生物，但理工科专业多是要求选考物理和化学， “生物“可选的专业实在太少；而且，即便侥幸上了理工科，很多专业还要重新学习物理和化学。高中没学，到了大学重修，太难了，挂科的可能性极大。
而志愿如果填报文科大学（专业），无论什么专业，历史也好，地理也罢，都不会绝对脱离开政治，因为，政史地三科知识是一个“大系”、是三位一体，具有很强的系统性、关联性，研究史地的最终目的就是为政治服务。因此，高中没学政治，到大学后，同样面临着“重修”困难，且更也会影响到史地论文观点的方向。因此，偏文不如纯文，不如干脆将生物去掉，换成政史地组合为上上策。
这真是公说公有理，婆说婆有据，谁也说服不了谁。那么考生最后到底如何选择呢？这让我想起了那则父子骑驴的故事。
话说一对父子进城赶集。天气很热。父亲骑驴， 10岁的儿子牵驴。
一位过路人见了说：“这个父亲真狠心，自己一个大人骑在驴上，却让这么小的孩子在地上走。 ”
父亲听了，真是这样啊，赶紧从驴背上下来，让儿子骑驴，他牵驴。
没走多远，又遇见一位路人说：“这个孩子真不孝顺，自己骑驴优哉游哉，却让老爹在地上跑。 ”
儿子一听，心中惭愧，连忙让父亲上驴。父子二人共同骑驴往前走。
又走了不远，遇见了一个老太婆，见父子俩共骑一头驴，便说：“这爷俩心真够狠的，那么一头瘦驴，怎么能禁得住两个人的重量呢？可怜的驴呀！”
父子二人一听，此言甚是，于是赶紧双双滚下驴背，两人和驴、三个一起走。
谁知，刚走了没几步，又遇到一个老头儿，老头儿见两个人跟着驴一块跑，哈哈大笑：“这爷俩真够蠢的，放着驴子不骑，却自己跑路。 ”
父子二人听了，呆在路上，不知如何是好，最后，人们看到这对父子俩抬着这头驴向集市走去……
其实，儿子孝敬父亲，让父亲骑驴；父亲疼爱儿子，让儿子骑驴；驴子强壮，父子同骑驴；父子爱护驴，都不骑驴……无论哪一种做法，都是有“很道理”的，但如果把这些“道理”放在一起，只能父子二人抬着驴子走，但那是傻子的选择！
这个故事告诉我们，听取别人的意见固然很重要，但却不能采取“拿来主义” ，别人的话都“很有道理” ，但却是都是占在“自己”角度去思考的。我们自己如何应用这个“道理” ，却要根据自己的切身实际。要学会独立思考，根据自己实际情况去判断、分析，将别人的意见融入自己的实际，做出合乎自身实际的判断。
新高考让学生自主选科，就是最大限度地尊重学生自己潜质、兴趣、爱好、及未来的志向、意愿。
“6选3”有20种组合，如果说，有一种组合是最好的话，国家就不会兴师动众、劳心费力地让学生“自主选科”了！
具体到每一个学生， 20种选择，没有最好，只有适合，适合自己的组合才是最好的。
这个适合包括两个方面，一是遵从自己的天性潜质、兴趣爱好；二是在自我兴趣的前提下，做好未来职业规划，以此确定将来高考志愿填报的大学（专业）方向。然后在自我选科和大学（专业）选科二者之间找到最佳的结合点。
别人口中的“最好组合”是别人的，就像烤羊肉，有人说“好吃极了” ，有人却闻见就要吐……
所以，自己的选科自己做主。在选科这件事，不要学习父子骑驴故事中的那对傻父子，放着好好的驴不骑，父子二人却抬着驴走……
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