思呈说教育|这些重点家长要明白，恰当的家务对成长很有益，如何教孩子做家务( 二 ) 文/思呈老师(原创)

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不同年龄段的孩子，可以承担哪些家务活动？
1、9-24个月：
这个阶段的孩子，可以听懂一些简单的指令，家长可以给孩子一些简单的指示，比如把小一点的垃圾扔到垃圾桶，自己动手吃饭等等。
2、2-3岁：
孩子的自我意识开始萌芽，这是培养孩子规则意识的重要阶段，家长可以要求孩子，把玩具收拾到固定的地方，也可以教孩子自己刷牙，或拿小瓶浇花等等。
3、3-4岁：
这个阶段的孩子，很多小一点家务活都可以做了，家长要有意识的主动让孩子去参与一些家务活，比如帮妈妈铺床，吃完饭收拾碗筷，自己的脏衣服归类等等。

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4、4-5岁：
这个阶段是培养孩子独立能力的重要时期，家长可以要求孩子自己选择衣服，鞋子，把自己的物品摆放整齐，餐前准备餐具，餐后帮忙收拾碗筷，家长在安排孩子家务的时候，一定要表述的简单清晰，比如：拿三双筷子放到餐桌上，把桌上的两个碗拿到厨房来，切记不要笼统去说事情，否则孩子就很难准确的理解家长的要求。
5、5-6岁：
孩子自己准备去幼儿园，要用的书包、物品、要穿的衣服和鞋子，并掌握简单收拾自己房屋的技能。
6、7-12岁：
教孩子使用厨房用具，学会做简单的饭菜、清扫房间，擦地板，使用洗衣机等等。
7、13岁以上：
除了一些需要专业技能的事意外，几乎家里大部分的家务活动，都要让孩子参与。

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如何让孩子主动做家务？
1、先从力所能及的事情开始。
给孩子安排家务，一定要充分考虑孩子的年龄及接受能力，要把握由简到难的原则，家长要抱有足够的耐心，去指导和帮助孩子，先从孩子力所能及的事情开始，当孩子能够做好一件事情的时候，再逐渐增加难度，或者增加内容。各年龄的幼儿动作技巧、认知程度、体力、耐心均不相同，因此家长对孩子做家务的要求，应视孩子能力范围，不宜超过，以免孩子因挫折而产生抗拒和畏惧。
2、孩子在快乐中参与家务。
孩子小的时候，家长的陪伴，对于孩子来说非常重要，如果家长在陪伴孩子的时候，能够跟孩子互动起来，那么会极大的提高孩子的兴趣，为培养孩子主动做家务的意识是，也可以采用游戏的方式，比如角色扮演，跟孩子互换角色，利用玩具、餐具（杯、盘、汤匙、锅）等与孩子玩做家务游戏。 “宝贝，平常都是妈妈做饭给你吃，今天你也做个菜给妈妈吃好吗？”“宝贝做的菜真好吃。吃完了，现在我们一起将桌子、盘子、碗收干净好吗？”在游戏的过程中，让孩子做家务的兴趣，从而达到教育孩子的效果。

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3、家长要耐心地去引导孩子。
家长在做家务的时候，可以先让孩子在旁边观察，家长在做的过程当中，逐渐告诉孩子该怎么去做，包括流程和步骤，需要注意的问题等等，然后让孩子跟自己一起去做，并在做的过程当中适当纠正孩子的问题，最后让孩子自己去做，家长从旁适当的引导就可以，这样就会让孩子完整地掌握做好一件家务活的要领。
4、家长一定要注意自己的态度。
有孩子在刚刚学习做家务的时候，往往不能很好的做完一件事情，甚至有时候会帮倒忙，把家里搞得乱七八糟的，这个时候有些家长就会忍不住的去训斥孩子，或者是直接把孩子扔在一边，自己动手去做，这样是不对的，一方面会打击孩子的自信，另一方面也会让孩子对于做家务产生恐惧。