文汇|上海出台《义务教育项目化学习三年行动计划（二○二○-二○二二年）》( 二 ) ”　　这是上海市卢湾中学

首当其冲是师资。正如徐汇区教育局副局长钱佩红所言，基于综合素养视角下的项目化学习，是让学生通过对真实的、有挑战的问题进行持续探究——对教师而言，这何尝不是一种挑战呢？！
为了解决这一难点，徐汇区通过组织校长沙龙、教师论坛、组团研修、项目校展示等活动，提升教师教研水平。同时，该区还通过探索跨学校、跨学科的教师研修，以教研与实践相结合、专家与教师相结合、不同学科教师相结合等多种方式，开辟研训结合的新途径。
从市级层面，为了打造一支过硬的教师队伍，《计划》提出，上海将整合多领域专业力量，成立项目化学习市级专家组，加强研究、指导和培训，开发项目化学习行动指南等。上海将力争在3年内培养100-200位左右在项目化学习研究与实践领域起到引领和示范作用的“种子教师” 。
上海市教委副主任贾炜介绍，除了加强对在岗在职的教师培训，上海还将积极探索、组织部分社会资源参与到项目化学习推进过程，同步建设专兼职教师队伍。
【文汇|上海出台《义务教育项目化学习三年行动计划（二○二○-二○二二年）》】此外，本市将通过专项转移支付经费支持有关实验区、实验校开展项目化学习实践与研究。在绩效分配制度上，将对积极参与项目化学习实践并取得创新突破的教师给予倾斜。