电影胡侃|记不住、不会做？中学班主任：学生有3点习惯，往往轻易后来居上

学习是一个检修学生综合能力的过程，有一些天赋卓越，但是由于一些客观因素，而泯然世人；也有资质平平，但是勤奋耐劳，也努力挤到了行业前列。对于不同的人来说，天资、家庭、客观环境等等都是先定的，但是对于个人而言，努力、行为、习惯都是后来养成的，对于绝大多数的普通人来说，后来的因素往往比先天影响更大。

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许多学生老是会埋怨，溘然一下子，老师上课的内容就听不同，而需要去记住的知识点，也老是记不住；对于自己常常出错的问题，当下明明已经以为理解把握，但是等到碰到相类似的问题时，却仍旧是不会做。这类的学习题目最为普遍，也最为典型，作为一名中学班主任，杨昌深知，许多题目大产生并不是一瞬间泛起的，而是由于日常的行为习惯导致形成，同样习惯也是实现逆袭的重要基础，有3点习惯的学生，往往轻易后来者居上。
1、有足够学习决心信念的学生
心理题目老是玄之又玄，曾经有科学家对两组进行实验，一群从小在鼓励中成长的孩子，在长大后，要比另外一群从小在打击中长大的孩子，前途发展更加广阔。对于学生们而言，学习决心信念并不是盲目自大，而是让自己在面对未知的学习过程，以及泛起的学习题目、挫折时，能够不断前进的重要助推力。

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杨昌以为，那些以为自己有足够学习决心信念的学生，往往能够在学习的过程中，更加果决且更有步履力，不会由于一些未知的难题或者其他而导致学习进程受阻，是决定成绩高低的重要因素。
2、有规律学习作息的学生
时间是保证计划实施的重要条件，对于学生们而言，无论有多么庞大的目标理想，都需要落眼于实际中去，所以那些拥有规律作息的学生，往往更有自制力，对于自己天天的学习计划更加明确，对于想要实现的学习目标，也能更有持续性，是保证实现成绩提高的重要条件。
学习规律的作息时间，是学生自律性的体现之一，而拥有这点特质的学生，往往拥有更多的可能性。

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3、敢于直面失误的学生
在许多学生的成长过程中，挫折教育往往是起到反面教育作用效果的存在，由于这一点，导致他们对于失误、出错更为谨严，甚至是更为胆怯，在面对题目泛起的时候，不是想要解决问题，而是想要逃避题目。
杨昌以为，那些敢于直面失误的学生，首先在第一步上就有比其他学生更大的学习上风，是保证成绩取得的重要基础。
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