乔治葫芦娃|幼儿园“猛男”老师火了，有家长却迷惑：能带好孩子吗？真不放心( 三 )

（三）高等院校层面
高等院校利用各种途径培养学前教育男生。大专院校、本科院校、幼师专业学校，一定要制定区别于女生的适合学前教育男生的培养方针路线。由于在学生毕业后，在幼儿园工作的性质，男生女生仍是有所区别的。因此在校学习专业知识的时候，就要让男生清晰毕业后幼儿园会做什么，那么才有针对性的学习专业技能和理论知识。

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（四）幼儿园层面
幼儿园从精神、物质、环境上要匡助男幼师。幼儿园领导层要满意男教师的求知欲和上进心，男生在如今的社会大背景下，既然选择了幼儿园，一定是经历了不少心里思惟的斗争。园领导就要及时打消男教师的顾虑，用丰硕的学习培训机会，和各式各样的学习资料，充实武装男教师的素质和大脑。在治理中，向做事积极，能力凸起的男教师抛出橄榄枝。
（五）男教师个人层面
能力决定待遇，男教师要努力的进步个人专业能力和个人素质涵养。在校要有毕业工作的前期心理和能力预备。保持自己一个工作的热情，学习的动力，以及对幼儿的爱心和耐心。男教师要捉住各种机会，响应国家的政策与号召，无论是考幼师编制，或进入团体幼儿园，仍是合伙开办幼儿园，都是在为幼教事业做贡献。

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男幼师在幼儿园的发展是社会与世界潮流的大势所向。
男幼师对于幼儿发展而言，是符合幼儿身心发展规律的，是科学的。
固然如今男幼师在幼儿园的发展还有重重困难与题目，但是男幼师要秉着热爱幼儿热爱幼教事业的立场，顺应新世界国际幼儿教育发展的新局面。
只有鼓励男幼师在幼儿园的发展，才能使幼儿在更为和谐、刚柔并济的教育环境中受益影响一生，才能使我国的幼教事业得到长远的准确的发展。
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我是略略，一名小小幼师，致力于匡助更多的宝妈们！

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【乔治葫芦娃|幼儿园“猛男”老师火了，有家长却迷惑：能带好孩子吗？真不放心】