东方网|如何看待原生家庭？青春期性教育如何支持？这场“云咨询”让许多老师吐露心声( 二 ) 1月1日上午1

“谢谢老师们的解答！一语中的，让我释怀了很多。也放下了很多负担，好像也没有必要要求自己成为十全十美的父母了。 ”活动后一位大学教师留言表示， “对于以后我的家庭会带给我自己的孩子什么样的资源，也给了我一些反思。 ”
“很赞，高校教师心理健康直接关系到人才培养质量，教育发展质量，人民幸福度，获得感的提升。 ”另一位教师来访者向此次咨询的老师表示感谢。也有教师建议：“可以多开展这种活动，教师压力太大了……”
关爱心灵，教师先行。正如飞机空乘人员所演示的安全须知一样，只有先照顾好自己的“氧气面罩” ，才能照顾好别人的“氧气面罩” 。疫情不仅为社会卫生系统带来了诸多挑战，也为教育系统的心理健康发展和带来了不少困难。 “教师云咨询”关注的是教师群体，关爱的其实是教育系统本身。可以想见的未来，会有一批各个岗位的老师通过自身对心理健康的追求，将心理健康的种子播撒在校园的各个角落，让学生能够得到充分的被尊重、被理解的感受，创造适合学生个性化发展的大环境，达到和谐师生关系、和谐校园的目标。