麦田教育|究竟差在哪?,高考600分和400分的差距( 二 )
古人说防民之口甚于防川 , 作为高三同学 , 要把有可能把自己引入各种浪费时间、精力的事如洪水猛兽一样的警惕、预防 。
抵抗自制力差的最好方法就是 , 不创造机会 , 不提供可能性 。 比如将最大的挑战 , 也就是手机 , 能够暂时的告别 。 如果短时间做不到 , 可以把智能机换成功能机 , 慢慢告别 。
第二 , 磨刀不误砍柴工 , 自我励志教育经常做 。
人在高三 , 就要有时刻准备着的精神 , 每时每刻都把自己调整到奋斗的状态 。 因为总有些同学思想一放松下来 , 各种干扰学习的状况就会不断涌现 , 于是状态起起伏伏 , 拼三天玩两天的人也不少 。 这样的同学自我感觉还是很刻苦的 , 可是看到成绩之后不惑不解 , 和自己预想的差的太多 , 原因就是投入不够 。
在高三 , 即使班级不会每周来一次激励活动 , 自己也要至少一周做一次自我激励 , 这是磨刀不误砍柴工 。 与其在路上蹒跚 , 不如停下来调整好状态 , 然后快速前进 。 具体做法是每一周找出一段自由安静的时间 , 认真分析最近自己的状态 , 此前的目标实现的怎么样 , 有哪些得失 , 今后有何打算 , 不妨都写出来 。 特别是在过去的日子里 , 自己有哪些地方是因为制止力不强而影响了学习 , 也最好找出来 。
和自己来一次心灵对话 , 也可以说是一次自我疗伤 , 哪怕就是独自大哭一场也好 , 这一切都可以算作是自我励志教育 , 它能让你快速凝聚力量 , 克服苦难 , 战胜自我 , 重新以良好的状态投入到学习中去 。 这话不了多少时间 , 起到的却是加油站的作用 。
第三 , 找一个可信赖的同学或朋友 , 让他经常提醒你、监督你 。
实际上这个做法也是来自于学生 , 而且也取得了很好的效果 。 找一个和你关系很好的同学 , 说出你的苦衷 , 让他监督你 , 实际上是在帮助你 。 所谓危难之际见真情 , 在这样一个人生的关键时刻 , 哪个愿意帮你的人一定是你的挚友 。
具体做法上 , 选择同班同学是最好的 , 次之是同年级的 , 因为你们有更多的时间在一起 , 能够及时的了解你的学习状态 。 可以说 , 在每个高考成功的人中 , 大多都有一个中国好同学 , 他的一臂之力有时候非常重要 。
我们并不主张同学们在高三单打独斗 , 以及在遇到困难的时候做困兽之争 。 和大家一起并肩战斗 , 才是最好的备考策略 。
3
心中无包袱 , 备考放轻松
高考复习 , 状态决定一切 , 没有好的状态必然没有好的备考效果 。
高三毕竟压力很大 , 出现一些心理状况属于正常 , 关键要进行积极的调节 , 及时从负面情绪中走出来;要像关注分数一样的关注自己的状态 , 从上课到自习 , 从白天到夜晚 , 努力让自己处于良好的精神状态太重要 。
【麦田教育|究竟差在哪?,高考600分和400分的差距】第一 , 理性看待一轮复习中出现的问题 。
我们知道 , 高考的重点是一轮复习 , 它占用的时间很长 , 需要掌握的内容有很多 , 所以挑战不小 。
一轮复习 , 是在原有所学基础上的整合、深化 , 综合性是它的特点 。 这种综合性会让学生不太适合 , 特别是数学和文综 。 就数学来说 , 难度增大了 , 而文综则是基于专题的拔高 。 由于此前所学是零碎的 , 现在要把它整合到一起 , 形成知识网络 , 如果基础不够扎实 , 可能会心有余力不足 。
但这是正常的 , 每个高三生都要经历这个过程 , 属于“独上高楼 , 望尽天涯路”阶段 , 必然伴随着很多的疑惑 , 这实际上是你对知识的再理解和自我深化 , 是进步的表现 , 所以要理性形容面对 。
第二 , 淡化成绩 , 看重备考效果 。
一轮复习 , 因人而异 , 有些同学由于各种情况会导致成绩起伏 , 特别是持续下降 , 这对于学生来说压力很大 , 也感到迷茫 。
其实这一阶段 , 你的学习效果还不足以立刻就见效 , 也就是成绩还不能反映你的能力水平 , 但是这绝不是你的所为是无用功 , 恰恰相反 , 它们是有意义的 , 你需要耐心等待 , 需要一颗坚持之心 。
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