学霸|46名高考状元背后的共性：学霸养成，父母抓住的关键是小学阶段( 二 ) 高考状元

这是一种正向的循环。
3、培养孩子学习兴趣，父母是关键被称为史上最励志的高考状元郑恩柏，从全班倒数第一，到2015年高考时以760分拿下浙江理科状元，被北大录取，一时传为佳话。
回忆起在学习方面的感悟时，他说道，
“真正让我受益而改变的是逻辑思维能力和思考力，这些都是后天培养的。 ”
这得益于他的父母在这方面对他的培养。
郑恩柏的父母，并没有因为孩子一时的成绩不理解而放弃努力，而是坚持陪伴孩子成长。
安徽状元孙萌的妈妈谈起对孩子从小的家庭教育时，也说：
“很小的时候，老师布置日记或者作文，如果是一件事，我们会真的带孩子去做；如果是一个场景，我们就尽可能带孩子去体验，让孩子‘有感而发’ ，而不是胡编乱造。 ”
河南双胞胎状元的父亲陈天治，也是从小让孩子“用手触摸知识” ，让学习不再仅仅只是书本上面的知识，而是变成了有趣和可触碰的。
他们在家设实验小角，买器材让孩子们实践。
4、言传身教很重要，父母的格局决定孩子的高度没有谁永远保持状态满满，学习本就不是一件容易的事情，此时，父母的协助就显得更加重要了。
安徽状元董吉洋说，自己也有厌学不想看书的时候，此时爸妈不会说什么，而是把电视关掉，坐下来一起看书，看到他们看书，自己也就不好意思不用功了。
被誉为“神仙女儿”的武亦姝，她的爸爸也会在每天下午4点半后，就关掉手机，专心的陪孩子学习。
一家人也经常玩成语接龙的游戏，谁输了谁做家务。
这样的做法，不仅让自己获得了一个良好的学习氛围，也因此喜欢上了成语与古诗词的内容。并在不断的熏陶中，大大的开拓了视野。
从这些状元学霸的身上，我们都能看到一些共性父母重视孩子习惯的培养，特别是在幼儿和小学阶段，最好的培养习惯的时间是在3-12岁之间。
而3-6岁培养的更多是生活习惯、为人品性， 6-12岁之前培养的是学习的习惯、专注、逻辑能力和时间规划能力。
所以，父母的格局、眼光与陪伴，是小学阶段孩子成长的重要因素。
而小学6年，又是一个孩子成长变化剧烈的阶段，
正如李玫瑾教授所说：
“六岁之前，父母的唠叨和话语都是黄金。十二岁之后，父母的话就是垃圾。 ”
如果我们总是用讲道理、批评和打击的方式来教育，会很快发现教育的效果越来越差，我们也会教育得越来越吃力。
培养出5个博士1个硕士的“博士老爹”蔡笑晚也说：孩子的智力相差无几，家长给予正确的引导，才是让孩子成材的第一步，而关键就在于小学阶段。
只要教育和育儿有章法，成长就可期，努力不一定成学霸，但不努力肯定与学霸无缘。

【学霸|46名高考状元背后的共性：学霸养成，父母抓住的关键是小学阶段】我们不误孩子，孩子必然不负我们，祝愿家长们都能培养出优秀的孩子们！